職業(yè)教育規(guī)模預(yù)期持續(xù)增長 非學(xué)歷職業(yè)教育市場前景可期

由于中國歷年的國考熱以及社會對職業(yè)技能水平需求的提高，我國職業(yè)教育市場發(fā)展迅速。數(shù)據(jù)顯示，2013年職業(yè)教育市場規(guī)模為6016億元，2017年增至7681億元，2013年至2017年的年復(fù)合增長率為6.3%，且預(yù)計于2022年將達到10623億元，2017年至2022年（預(yù)測）的年復(fù)合增長率為6.7%。職業(yè)教育主要分為兩大市場，非學(xué)歷職業(yè)教育和學(xué)歷職業(yè)教育市場。2017年非學(xué)歷職業(yè)教育市場及學(xué)歷職業(yè)教育市場分別為40.3%及59.7%。而中公教育主要針對的就是非學(xué)歷職業(yè)教育，按照目前發(fā)展趨勢，預(yù)期我國非學(xué)歷職業(yè)教育市場前景可期。

數(shù)據(jù)來源：中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

對于中公教育而言，2019年國考招錄規(guī)?？s小，這將對公司業(yè)務(wù)有一定的影響。但隨著招錄人數(shù)減少國考競爭越發(fā)激烈，參培率或?qū)⑻岣?，另一方面公司積極布局財會類考試、考研和IT等多個職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)新領(lǐng)域業(yè)務(wù)，未來中公教育總體業(yè)績值得看好。

從職業(yè)教育整體來看，發(fā)展完善現(xiàn)代職業(yè)教育需要突破重重阻礙，其中，我國職業(yè)教育發(fā)展面臨的諸如資金短缺、城鄉(xiāng)投入差距較大、意識不到位等問題都還需要多部門乃至全社會共同努力加以克服。當(dāng)前，由于歷史和現(xiàn)實原因，相比于普通教育，職業(yè)教育明顯處于弱勢地位。但工業(yè)化國家和地區(qū)的發(fā)展歷程證明，高等職業(yè)教育必須逐步高移化，并要培養(yǎng)出高層次應(yīng)用型技術(shù)精英，這正是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的原因所在。值得注意是2019年2月13日，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》中提出對于職業(yè)教育全方位的政策支持。提出三大要點：把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置；完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系；鼓勵和支持社會各界積極支持職業(yè)教育。該《方案》的出臺將進一步規(guī)范和促進我國職業(yè)教育的發(fā)展。

更多資料請參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2019-2024年中國職業(yè)教育行業(yè)市場前景及投資機會研究報告》,同時中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃策劃、產(chǎn)業(yè)園策劃規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等解決方案。