教育部 國家語委關(guān)于印發(fā)《〈國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃〉分工方案》的通知

國家語委各委員單位，各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、語委，相關(guān)省、自治區(qū)民委（民語委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、語委：

現(xiàn)將《〈國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃〉分工方案》（以下簡稱分工方案）印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。

《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》是指導今后一個時期語言文字事業(yè)科學發(fā)展的實施性文件，分工方案是對規(guī)劃當中提出的任務目標進行明確的責任分工。國家語委各委員單位、地方各級教育行政部門和語言文字工作部門，要遵循“政府主導、語委統(tǒng)籌、部門支持、社會參與”的基本原則，深入學習領(lǐng)會，按照分工方案的要求，根據(jù)本行業(yè)（系統(tǒng)）、本地實際，發(fā)揮積極性主動性創(chuàng)造性，明確責任，齊心協(xié)力，確?！笆濉币?guī)劃中提出的各項任務目標如期完成和實現(xiàn)。

教育部 國家語言文字工作委員會

2016年12月23日

《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》

分工方案

一、普及國家通用語言文字

（一）大力提升農(nóng)村地區(qū)普通話水平

開展農(nóng)村普通話宣傳推廣工作，大力提升青壯年勞動力普通話水平（國家語委牽頭，中宣部、文化部、新聞出版廣電總局、全國總工會、團中央、全國婦聯(lián)參與）。

（二）加快民族地區(qū)國家通用語言文字普及

以提升教師、基層干部和青壯年農(nóng)牧民語言文字應用能力為重點，加快提高民族地區(qū)國家通用語言文字普及率（國家語委牽頭，教育部、國家民委、人力資源社會保障部、全國總工會、團中央、相關(guān)地方語委參與）。加強國家通用語言文字教育教學，確保少數(shù)民族學生基本掌握和使用國家通用語言文字（教育部牽頭，國家民委、團中央、國家語委參與）。

（三）強化學校語言文字教育

將語言文字要求納入學校、教師、學生管理和教育教學的各個環(huán)節(jié)，構(gòu)建適合大中小學生身心發(fā)展和道德養(yǎng)成、符合社會主義核心價值觀的語言文字教育課程和活動體系。加強語言文字示范校和書寫特色校建設(shè)。注重幼兒園教育中閱讀興趣的培養(yǎng)，使孩子學會傾聽并能用普通話進行基本交流。加強中小學普通話口語、規(guī)范漢字書寫、閱讀寫作及語言文字規(guī)范標準等方面的教育教學，提高中小學生國家通用語言文字聽說讀寫能力。推動中等職業(yè)學校和高等學校科學設(shè)置語言文字相關(guān)課程，以提高語文鑒賞能力、口語和書面表達能力為重點，全面提高學生語文素養(yǎng)和語言文字應用能力。強調(diào)教師表率作用，在教育教學過程中堅持使用普通話，正確使用規(guī)范漢字，努力提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和語言文字應用綜合能力（教育部牽頭，團中央、國家語委參與）。

（四）加強語言文字規(guī)范化建設(shè)

完成城市語言文字規(guī)范化建設(shè)目標，促進已達標城市保持并不斷提高語言文字規(guī)范化水平。全面開展區(qū)域語言文字規(guī)范化工作，省級語言文字工作部門根據(jù)實際制定區(qū)域語言文字規(guī)范化工作實施方案，積極試點，適時推開。開展縣域語言文字應用監(jiān)測（地方語委牽頭實施）。把語言文字規(guī)范化要求融入行業(yè)管理，融入城鄉(xiāng)管理（中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、公安部、民政部、交通運輸部、商務部、文化部、國家衛(wèi)生計生委、海關(guān)總署、工商總局、質(zhì)檢總局、新聞出版廣電總局、體育總局、國家旅游局各自牽頭本行業(yè)工作，國家語委、地方語委參與）；融入精神文明創(chuàng)建活動（中宣部、中央文明辦牽頭，國家語委、地方語委參與）。積極推動黨政機關(guān)（國家語委牽頭，人力資源社會保障部參與）、新聞出版和廣播影視（新聞出版廣電總局牽頭，中宣部、國家語委參與）、公共服務行業(yè)（公安部、民政部、交通運輸部、文化部、國家衛(wèi)生計生委、海關(guān)總署、工商總局、國家旅游局各自牽頭本行業(yè)工作，國家語委、地方語委參與）等重點領(lǐng)域語言文字規(guī)范化建設(shè)。