9
一、教育信息化定義 9
二、教育信息化目的 9
三、教育信息化內(nèi)容 10

11
一、價值鏈分析 11
二、學(xué)生/用戶 11
三、教學(xué)實施者 11
四、教學(xué)組織者 12
五、專業(yè)開發(fā)商 13
六、政府管理部門 13

14
一、政策環(huán)境（P） 14
（一）教育信息化主管部門 14
（二）教育信息化行業(yè)政策 14
（三）教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 18
二、經(jīng)濟環(huán)境（E） 18
（一）國民經(jīng)濟運行情況 18
（二）教育投入情況分析 19
三、社會環(huán)境（S） 20
（一）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 20
（二）互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀 21
四、技術(shù)環(huán)境（T） 22
（一）校園網(wǎng)建設(shè) 22
（二）多媒體課件制作技術(shù)的應(yīng)用 25
（三）數(shù)字化技術(shù)的重要性凸顯 26

28
一、高校信息化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 28
二、教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況分析 31
（一）大學(xué)校園網(wǎng)（大學(xué)城）建設(shè) 31
1、校園網(wǎng)定義與功能介紹 31
2、校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)與要求 31
3、校園網(wǎng)市場定位分析 32
4、校園網(wǎng)總體建設(shè)情況分析 32
5、校園網(wǎng)IPv6技術(shù)升級情況 33
6、無線校園網(wǎng)建設(shè)特點分析 34
7、校園網(wǎng)建設(shè)中存在的問題及對策 35
（二）教育骨干網(wǎng)概述 40
（三）教育城域網(wǎng)概述 40

41
一、數(shù)字化教學(xué)概述 41
二、數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)途徑 41
（一）精品課程建設(shè) 41
（二）圖書館信息資源數(shù)字化 42
三、數(shù)字化教學(xué)資源平臺模式 42
四、數(shù)字化教學(xué)資源共享體系建設(shè) 43
五、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)主要問題 44

45
一、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的定義 45
二、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺發(fā)展 45
三、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點 46
四、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析 47
（一）教育機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式 47
（二）教育機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)趨勢 47
（三）教育機構(gòu)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)建議 48
五、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)細分市場分析 49
（一）同步式網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析 49
（二）課外活動類網(wǎng)上學(xué)校發(fā)展分析 49
（三）學(xué)歷類高等教育網(wǎng)校發(fā)展分析 49
（四）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)類網(wǎng)校發(fā)展分析 50
六、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展趨勢及前景展望 50

51
一、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢分析 51
二、多媒體教學(xué)的劣勢分析 52
三、學(xué)校發(fā)展多媒體教學(xué)存在問題 53
四、多媒體教學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢展望 54

55
一、數(shù)字校園概念 55
二、數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 56
三、數(shù)字校園建設(shè)需求分析 56
四、數(shù)字校園建設(shè)階段分析 57
五、數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計 57
六、數(shù)字校園建設(shè)模式分析 57
（一）數(shù)字校園建設(shè)模式分析 57
1、自行開發(fā)建設(shè)模式 58
2、供應(yīng)商提供模式 58
3、合作開發(fā)模式 58
（二）數(shù)字校園建設(shè)模式利弊評價 58
七、數(shù)字校園部署模式分析 60
（一）數(shù)字校園部署模式分析 60
（二）數(shù)字校園部署模式利弊分析 61
（三）數(shù)字校園部署模式利弊評價 61
八、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢 62
（一）智慧校園的內(nèi)涵 62
（二）智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容 62
（三）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 65
（四）智慧校園建設(shè)案例分析 66
（五）我國智慧校園發(fā)展展望 69

70
一、高等教育發(fā)展情況分析 70
（一）高等教育機構(gòu)數(shù)量 70
（二）高等教育機構(gòu)招生人數(shù) 70
（三）高等教育機構(gòu)在校生數(shù) 71
二、高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀 71
（一）高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀 71
（二）高校信息化管理現(xiàn)狀 79
（三）高校信息化建設(shè)新模式 83
三、高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用情況 88
四、高等教育信息化技術(shù)應(yīng)用趨勢 92
（一）短期（1～2年）影響趨勢 92
（二）中期（3～5年）影響趨勢 93
（三）長期（5年及以上）影響趨勢 93
五、高等教育信息化技術(shù)應(yīng)用挑戰(zhàn) 94
（一）可應(yīng)對的挑戰(zhàn) 94
（二）有難度的挑戰(zhàn) 95
（三）嚴峻的挑戰(zhàn) 96
六、高等教育信息化技術(shù)發(fā)展趨勢 97
（一）未來1年內(nèi)可能普遍采納的技術(shù) 97
（二）未來2～3年可能普遍采納的技術(shù) 97
（三）未來4～5年可能普遍采納的技術(shù) 97

98
一、現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模分析 98
（一）現(xiàn)代職業(yè)教育機構(gòu)數(shù)量 98
（二）現(xiàn)代職業(yè)教育師資規(guī)模 98
（三）現(xiàn)代職業(yè)教育學(xué)生規(guī)模 99
二、職業(yè)教育信息化層次分析 100
三、職業(yè)院校信息化發(fā)展現(xiàn)狀 101
四、職業(yè)院校信息化發(fā)展規(guī)劃 101
五、職業(yè)院校信息化發(fā)展任務(wù) 101
六、職業(yè)教育信息化發(fā)展路徑 104

108
一、教育軟件的用戶需求 108
二、教育軟件產(chǎn)品的分類 109
三、教育軟件的質(zhì)量需求分析 110

111
一、軟件開發(fā)過程中存在的問題 111
二、對于開發(fā)中出現(xiàn)問題的解決建議 112

114
一、軟件教育教學(xué)中存在的問題 114
二、軟件教育教學(xué)問題的對策 115

117
一、廣東省教育事業(yè)發(fā)展分析 117
二、廣東省教育信息發(fā)展目標(biāo) 117
三、廣東省教育信息發(fā)展任務(wù) 117
四、廣東省教育信息重點工程 122

126
一、深圳市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 126
二、深圳市教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo) 126

127
一、高等教育機構(gòu)招生人數(shù) 127
二、高等教育機構(gòu)在校生數(shù) 127
三、高等教育機構(gòu)畢業(yè)生數(shù) 128
四、“十三五”高等教育規(guī)劃 128

129
一、中等職業(yè)機構(gòu)招生人數(shù) 129
二、中等職業(yè)機構(gòu)在校生數(shù) 130
三、中等職業(yè)機構(gòu)畢業(yè)生數(shù) 130
四、“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃 130

134
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 134
二、教育教學(xué)產(chǎn)品分析 134
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 135
四、企業(yè)銷售網(wǎng)絡(luò)分析 136
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 137
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 137

139
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 139
二、企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 139
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 140
四、企業(yè)銷售網(wǎng)絡(luò)分析 141
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 142
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 143

144
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 144
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 144
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 145
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 146
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 148

148
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 148
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 148
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 149
四、企業(yè)銷售網(wǎng)絡(luò)分析 150
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 151
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 152

152
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 152
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析 153
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析 153
四、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 154
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 155

156

157
一、行業(yè)進入融合創(chuàng)新階段 157
二、教育信息化行業(yè)發(fā)展特征 159
三、競爭格局區(qū)域性明顯 159
四、內(nèi)容和渠道是核心競爭力 161

161
一、信息技術(shù)助力行業(yè)新變革 162
二、產(chǎn)業(yè)鏈拓展打造新增長點 166

168
一、教育信息化發(fā)展規(guī)劃 168
二、教育信息化投資環(huán)境 172

173
一、深化應(yīng)用，加快C 端滲透與變現(xiàn) 173
二、并購區(qū)域擴張，行業(yè)整合加速 174
三、產(chǎn)業(yè)鏈融合，打造體制內(nèi)入口 175
四、數(shù)據(jù)推動因材施教成為現(xiàn)實 176

176

圖表 1 中國教育軟件價值鏈簡圖 11
圖表 2 2012-2017年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢圖 19
圖表 3 2015-2017年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及構(gòu)成 19
圖表 4 2013-2017年國家財政性教育經(jīng)費統(tǒng)計情況 19
圖表 5 2012-2017年中國網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率 21
圖表 6 2012-2017年中國手機網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例 22
圖表7 數(shù)字校園建設(shè)內(nèi)容 56
圖表8 三種數(shù)字校園部署模式利弊比較 61
圖表 9 2013-2017年中國普通高等學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計 70
圖表 10 2013-2017年中國各類高等教育機構(gòu)招生人數(shù)統(tǒng)計 70
圖表 11 2011-2015年中國各類高等教育機構(gòu)在校生數(shù)統(tǒng)計 71
圖表 12 基礎(chǔ)平臺總體建設(shè)狀況 72
圖表 13 基礎(chǔ)平臺總體應(yīng)用狀況 73
圖表 14 不同類型高?；A(chǔ)平臺建設(shè)狀況對比 73
圖表 15 不同類型高?；A(chǔ)平臺應(yīng)用效果對比 74
圖表 16 應(yīng)用系統(tǒng)總體建設(shè)狀況 74
圖表 17 應(yīng)用系統(tǒng)總體應(yīng)用效果 75
圖表 18 不同類型高校應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)狀況對比 76
圖表 19 不同類型高校應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用效果對比 76
圖表 20 數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)總體建設(shè)狀況 77
圖表 21 數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)總體應(yīng)用效果 77
圖表 22 不同類型高校數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)狀況對比 78
圖表 23 不同類型高校典型系統(tǒng)公有云或Saas化方式比例 79
圖表 24 高校信息化管理機構(gòu)類型分布 79
圖表 25 高校信息化建設(shè)管理協(xié)同方式類型分布 80
圖表 26 信息化管理部門人員規(guī)模分布圖 81
圖表 27 高校在校生規(guī)模分布圖 81
圖表 28 信息化總體經(jīng)費分布圖 82
圖表 29 信息化運維經(jīng)費分布圖 82
圖表 30 信息化建設(shè)總體效果評價 83
圖表 31 “互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在高校應(yīng)用普及程度 84
圖表 32 高校信息化互聯(lián)網(wǎng)模式的啟動實施時間 85
圖表 33 高校信息化采用互聯(lián)網(wǎng)模式的條件 85
圖表 34 高校信息化互聯(lián)網(wǎng)模式需解決的主要問題 86
圖表 35 云基礎(chǔ)設(shè)施部署方式 87
圖表 36 高校對信息化采購方式的傾向性 88
圖表 37 2011-2017年中國職業(yè)學(xué)校教育機構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計 98
圖表 38 2011-2017年中國職業(yè)學(xué)校教育專任教師數(shù)量統(tǒng)計 98
圖表 39 2011-2017年中國職業(yè)學(xué)校教育招生數(shù)量統(tǒng)計 99
圖表 40 2011-2017年中國職業(yè)學(xué)校教育在校生數(shù)量統(tǒng)計 99
圖表 41 2011-2017年中國職業(yè)學(xué)校教育畢業(yè)生數(shù)量統(tǒng)計 99
圖表 42 教育教學(xué)軟件產(chǎn)品分類 109
圖表 43 2013-2017年深圳市普通高等學(xué)校招生數(shù) 127
圖表 44 2013-2017年深圳市普通高等學(xué)校在校生數(shù) 127
圖表 45 2013-2017年深圳市普通高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù) 128
圖表 46 2013-2017年深圳市中等職業(yè)學(xué)校招生數(shù) 129
圖表 47 2013-2017年深圳市中等職業(yè)學(xué)校在校生數(shù) 130
圖表 48 2013-2017年深圳市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生數(shù) 130
圖表 49 深圳市方直科技股份有限公司教育產(chǎn)品分析 134
圖表 50 2016-2017年深圳市方直科技股份有限公司教育產(chǎn)品產(chǎn)銷量情況表 135
圖表 51 2018年深圳市方直科技股份有限公司分產(chǎn)業(yè)分產(chǎn)品情況表 135
圖表 52 2018年深圳市方直科技股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 136
圖表 53 2013-2018年深圳市方直科技股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 136
圖表 54 2018年深圳市方直科技股份有限公司分地區(qū)情況表 136
圖表 55 全通教育集團（廣東）股份有限公司主要業(yè)務(wù)情況表 139
圖表 56 2018年全通教育集團（廣東）股份有限公司分產(chǎn)品情況表 140
圖表 57 2018年全通教育集團（廣東）股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 141
圖表 58 2014-2018年全通教育集團（廣東）股份有限公司收入及利潤統(tǒng)計 141
圖表 59 2017年全通教育集團（廣東）股份有限公司分地區(qū)情況表 141
圖表 60 北京立思辰科技股份有限公司教育業(yè)務(wù)情況表 145
圖表 61 2018年北京立思辰科技股份有限公司分產(chǎn)品情況表 145
圖表 62 2018年北京立思辰科技股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 146
圖表 63 2014-2018年北京立思辰科技股份有限公司收入及利潤統(tǒng)計 146
圖表 64 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司教育領(lǐng)域產(chǎn)品情況表 149
圖表 65 2018年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司分產(chǎn)品情況表 149
圖表 66 2018年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 150
圖表 67 2014-2018年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司收入及利潤統(tǒng)計 150
圖表 68 2018年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司分地區(qū)情況表 150
圖表 69 武漢頌大教育科技股份有限公司主要產(chǎn)品情況表 153
圖表 70 2018年武漢頌大教育科技股份有限公司分產(chǎn)品情況表 154
圖表 71 2018年武漢頌大教育科技股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 154
圖表 72 2014-2018年武漢頌大教育科技股份有限公司收入及利潤統(tǒng)計 154
圖表 73 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈 157
圖表 74 教育信息化建設(shè)的成績顯著 158
圖表 75 2013-2017年中國教育信息化經(jīng)費投入情況預(yù)測 159
圖表 76 核心教育信息化企業(yè)的渠道建設(shè)情況 160
圖表 77 大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的深化應(yīng)用 163
圖表 78 大數(shù)據(jù)智能教育系統(tǒng)助力精準(zhǔn)提分 164
圖表 79 頌大教育中考中招平臺 165
圖表 80 威科姆精準(zhǔn)提分解決方案 165
圖表 81 教育信息化有望打通校內(nèi)外產(chǎn)業(yè)鏈 166
圖表 82 教育信息化企業(yè)業(yè)務(wù)拓展案例 167
圖表 83 近年來中國有關(guān)教育信息化主要政策規(guī)劃情況 172