第一節(jié) 2014年中國教育發(fā)展現狀分析

一、中國教育業(yè)的跨越式發(fā)展

二、中國教育事業(yè)發(fā)展又好又快

三、中國農村義務教育發(fā)展狀況

四、中國教育業(yè)教育經費比例問題解析

五、中國教育市場將趨向細分

第二節(jié) 2014年中國教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析

一、中國教育體制改革取得重大進展

二、中國體制改革推動教育發(fā)展取得巨大成就

三、努力構建推動教育事業(yè)科學發(fā)展的體制機制

第三節(jié) 2014年中國教育信息化產業(yè)分析

一、教育信息化全面解析

二、十七大精神為教育信息化發(fā)展指明方向

三、教育信息化應重視教育設備的完善

四、教育信息化問題對策解析

第五章 2014年中國遠程教育產業(yè)運行新形勢透析

第一節(jié) 2014年中國遠程教育產業(yè)動態(tài)分析

一、900個遠程教育站點將升級為衛(wèi)星模式

二、遠程教育工作經驗交流與合作

三、2014年中國國際遠程教育大會在北京隆重召開

四、國際遠程教育論壇明日開幕

第二節(jié) 我國遠程教育分為幾個階段

一、萌芽階段

二、快速發(fā)展階段

三、實踐探索階段

四、視為理論創(chuàng)新階段

第三節(jié) 2014年中國遠程教育運行總況

一、我國現代遠程教育實踐的重心從規(guī)模向質量轉移

二、遠程教育規(guī)模加速擴張

三、遠程教育教學質量

四、遠程教育文憑“含金量”——從質疑到接受

五、遠程教育人才培養(yǎng)工程已經步入正軌

第四節(jié) 截止2014年中外遠程教育差距點評

第五節(jié) 2014年中國遠程教育產業(yè)熱點問題探討

一、政策支持但引導方向不確定

二、資金充足但人才缺乏

三、資源缺乏且重復建設

四、地域發(fā)展不平衡

第六章 2014年中國遠程教育產業(yè)運營模式分析

第一節(jié) 2014年中國遠程教育運營方式同比分析

一、學校獨立運營

1、特點

2、具體運作

3、優(yōu)劣勢

4、典型代表

二、學校與商業(yè)企業(yè)合作

三、學校與電信郵電或廣電部門等企業(yè)合作

第二節(jié) 2014年中國遠程教育技術模式分析

一、網站+計算機網絡

二、網站+廣播電視系統(tǒng)

三、網站+專線傳輸系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)等

四、網站+衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)

五、網站+HFC有線電視系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)等

第七章 2014年中國遠程教育產業(yè)深度剖析

第一節(jié) 2014年中國遠程教育運營特點分析

一、遠程教育教學模式特點

二、遠程教育教學模式優(yōu)勢

三、遠程教育教學模式針對人群

第二節(jié) 2014年中國遠程教育動作模式

一、試點高校提供教育資源

二、遠程教育服務提供商提供服務的模式

第三節(jié) 2014年中國遠程教育取得新成果

一、遠程教育全覆蓋情況

二、遠程教育形式學習的學員人數統(tǒng)計

三、專業(yè)遠程教育服務提供商與高校合作

四、現代遠程教育網絡教育精品課程的評選提高辦學質量

第八章 2014年中國遠程教育——網絡教育產業(yè)運行透析

第一節(jié) 2014年中國網絡教育服務行業(yè)運行現狀綜述

一、網絡教育服務產業(yè)進入發(fā)展的“拐點”

二、服務質量成為網絡教育發(fā)展重點

三、現代遠程教育服務農村改革發(fā)展大局研究

四、遠程教育服務學習實踐科學發(fā)展活動平臺構建

第二節(jié) 2014年中國網絡教育市場深度透析

一、中國網民參加網絡教育的情況

二、中國網絡教育市場規(guī)模狀況

三、中國網絡教育市場增速分析

四、中國網絡教育邁進服務時代

五、中國網絡遠程教育市場年產值分析

六、“終生教育”體制的構建加快了中國網絡教育服務行業(yè)的供求平衡

七、全方位“引擎式”服務模式得到消費市場認可

第三節(jié) 2014年中國網絡教育市場消費者分析

一、中國網絡市場及消費者使用狀況

二、中國網絡教育用戶規(guī)模持續(xù)增長

三、網絡教育更受男性用戶青睞

四、網絡教育參加者對市場不滿的主要原因

第四節(jié) 2014-2020年中國網絡教育產業(yè)前景預測

第九章 2014年中國遠程教育市場競爭格局透析

第一節(jié) 2014年中國遠程教育市場運行總況

一、市場競爭機制引入對農村遠程教育的影響

二、遠程教育系統(tǒng)的競爭和合作

第二節(jié) 2014年中國遠程教育競爭力分析

一、遠程教育院校之間的競爭

二、學歷與非學歷之間的競爭

三、遠程教育與其它成人教育形工的競爭

四、國內衛(wèi)星服務提供商加大力度開拓遠程教育市場

第三節(jié) 2014-2020年中國遠程教育產業(yè)競爭趨勢分析

第十章現代遠程教育公共服務體系建設試點項目機構及競爭力分析

第一節(jié) 奧鵬

一、概況

二、主要產品（遠程學歷教育、遠程職業(yè)培訓和認證）

三、優(yōu)勢、劣勢

第二節(jié) 弘成

一、概況

二、主要產品

三、優(yōu)勢、劣勢

第三節(jié) 知金

一、概況

二、主要產品

三、優(yōu)勢、劣勢

第四節(jié) 奧鵬、弘成、知金競爭力同比分析

一、業(yè)務范圍

二、政府支持

三、運作模式

四、建學習中心的方式

第五節(jié) 相關競爭者

一、職業(yè)技能培訓機構

1、北大青鳥

2、清華萬博

3、思遠

二、比較以上三家機構競爭力分析

第十一章 2014-2020年中國遠程教育行業(yè)發(fā)展趨勢與前景展望

第一節(jié)2014-2020年中國遠程教育行業(yè)發(fā)展前景分析

一、中小學遠程教育和中西部地區(qū)遠程教育成藍海

二、非學歷教育將會持續(xù)升溫

第二節(jié)2014-2020年中國遠程教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析

一、遠程教育的全球化趨勢

二、我國發(fā)展遠程教育的定位和方向

三、中國遠程教育發(fā)展的十大趨勢

四、遠程教育生源轉移化趨勢

第三節(jié)2014-2020年中國遠程教育行業(yè)市場預測分析

一、遠程教育市場規(guī)模預測分析

二、中國遠程教育系統(tǒng)——硬件市場前景預測

第四節(jié) 2014-2020年中國遠程教育市場盈利預測分析

第十二章 2014-2020年中國遠程教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究

第一節(jié) 2014年中國遠程教育產業(yè)投資概況

一、中國遠程教育投資環(huán)境

二、中國遠程教育投資和收益

三、遠程教育市場持續(xù)升溫 正保獲風投青睞

第二節(jié) 2014-2020年中國遠程教育行業(yè)投資機會分析

一、遠程教育投資熱點分析

二、遠程教育培訓市場吸引中小投資者

第三節(jié)2014-2020年中國遠程教育行業(yè)投資風險預警

一、宏觀調控政策風險

二、市場競爭風險

三、金融風險

四、市場運營機制風險

五、技術風險

第四節(jié) 權威專家投資觀點

圖表：2009-2014年中國GDP總量及增長趨勢圖

圖表：2014年中國月度CPI、PPI指數走勢圖

圖表：2009-2014年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖

圖表：2009-2014年我國農村居民人均純收入增長趨勢圖

圖表：2009-2013中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數走勢圖

圖表：2009-2014年我國工業(yè)增加值增速統(tǒng)計

圖表：2009-2014年我國全社會固定投資額走勢圖（2014年不含農戶）

圖表：2009-2014年我國財政收入支出走勢圖　單位：億元

圖表：近期人民幣匯率中間價（對美元）

圖表：2009-2013中國貨幣供應量月度數據統(tǒng)計

圖表：2009-2014年中國外匯儲備走勢圖

圖表：2009-2014年央行存款利率調整統(tǒng)計表

圖表：2009-2014年央行貸款利率調整統(tǒng)計表

圖表：我國近幾年存款準備金率調整情況統(tǒng)計表

圖表：2009-2014年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖

圖表：2009-2014年我國貨物進出口總額走勢圖

圖表：2009-2014年中國貨物進口總額和出口總額走勢圖

圖表：2006-2014年我國人口及其自然增長率變化情況

圖表：各年齡段人口比重變化情況

圖表：2009-2014年我國普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數走勢圖

圖表：2009-2014年我國廣播和電視節(jié)目綜合人口覆蓋率走勢圖

圖表：2009-2014年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖

圖表：2009-2014年我國研究與試驗發(fā)展（R&D）經費支出走勢圖

圖表：遠程教育市場結構

圖表：我國遠程教育市場規(guī)模的年增長率

圖表：2014-2020年我國遠程教育市場投資預測