建立網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急保障機制。完善各級安全應(yīng)急預(yù)案，加強對信息系統(tǒng)、網(wǎng)站、移動應(yīng)用的監(jiān)測和預(yù)警能力，全面開展信息技術(shù)安全評估，強化信息安全服務(wù)體系，開展安全管理和技術(shù)培訓(xùn)。

（七）提升培訓(xùn)內(nèi)涵，確保教師教學(xué)力全面達(dá)標(biāo)

以發(fā)展師生信息化技能、提高信息化學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，全面深入實施教育技術(shù)能力培訓(xùn)計劃，不斷提升教師的信息化應(yīng)用能力、教育管理人員的信息化管理能力，以及學(xué)生的信息化素養(yǎng)和有效學(xué)習(xí)能力。

將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)緊密結(jié)合，有針對性地開展以深度融合信息技術(shù)為特點的課例和教學(xué)法的培訓(xùn)，培養(yǎng)教師利用信息技術(shù)開展學(xué)情分析、個性化教學(xué)的能力，增強教師在信息化環(huán)境下創(chuàng)新教育教學(xué)的能力，使信息化教學(xué)真正成為教師教學(xué)活動的常態(tài)，在個人、學(xué)校、區(qū)域等多個層面形成信息技術(shù)推動學(xué)習(xí)方式變革的持續(xù)發(fā)展動力。

（八）健全管理機制，保障教育信息化建設(shè)高效有序

在全市教育系統(tǒng)內(nèi)基本形成業(yè)務(wù)主導(dǎo)、技術(shù)支撐、管理規(guī)范的信息化工作格局。建立教育信息化工作的管理體制，堅持以應(yīng)用為導(dǎo)向、需求為引領(lǐng)與統(tǒng)籌規(guī)范管理相結(jié)合的教育信息化工作推進(jìn)機制。優(yōu)化教育信息化組織分工、制度、流程體系，明確市、區(qū)、學(xué)校各自職責(zé)，形成合力和聯(lián)動建設(shè)格局。

健全教育信息化建設(shè)的管理、廉潔風(fēng)險防范、責(zé)任制度和相應(yīng)的保障機制。完善規(guī)范教育信息化項目預(yù)算、申報、實施、驗收、監(jiān)管和評估的全周期管理。建立并完善教育信息化評估機制，形成教育信息化規(guī)劃、建設(shè)、應(yīng)用、評估的反饋機制。

六、保障措施

（一）組織保障

完善各級各類教育行政部門的信息化組織機構(gòu)建設(shè)，明確教育信息化管理部門的職能定位，加強教育信息化建設(shè)的組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌規(guī)劃，理順各級教育管理部門與信息化管理機構(gòu)間的關(guān)系，完善專家咨詢制度，充分發(fā)揮專家委員會的作用，實行科學(xué)決策。

（二）制度保障

完善各類信息化項目管理制度及信息化工作績效評價制度，建立教育信息化評估體系，將教育信息化專項督導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)化評審有機整合，提升督導(dǎo)評估效能，將教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平納入教育機構(gòu)的評估范圍，促進(jìn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展。建立市場準(zhǔn)入制度，引導(dǎo)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系的應(yīng)用示范和推廣，保障教育信息化的規(guī)范建設(shè)。

（三）隊伍保障

明確教育信息化隊伍的崗位設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)發(fā)展路徑，打造一支經(jīng)驗豐富、素質(zhì)優(yōu)良、人員穩(wěn)定的技術(shù)支撐隊伍。有條件的學(xué)校逐步建立由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任首席信息官的制度，全面統(tǒng)籌學(xué)校信息化的規(guī)劃與發(fā)展。建立多層次、多形式、重實效的信息化人才培養(yǎng)制度。加強對教育信息化專業(yè)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)，實現(xiàn)“市、區(qū)、校”的三級服務(wù)體系與保障機制。

（四）經(jīng)費保障

各級各類教育單位要進(jìn)一步加大教育信息化投入，保障基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)的運行維護(hù)經(jīng)費，合理確定并逐步提高應(yīng)用系統(tǒng)和資源開發(fā)的投入比重，建立規(guī)范的信息化項目經(jīng)費管理機制。鼓勵采用多種資金籌措方式，引入競爭機制，引導(dǎo)企業(yè)等社會資金投入，加快教育信息化建設(shè)步伐。