為了全面而準(zhǔn)確地反映民辦幼兒園產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及未來(lái)趨勢(shì)，中商情報(bào)網(wǎng)推出本報(bào)告在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家海關(guān)總署、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息以及專業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。對(duì)我國(guó)民辦幼兒園業(yè)現(xiàn)狀、民辦幼兒園市場(chǎng)供需狀況、民辦幼兒園產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)狀、民辦幼兒園重點(diǎn)企業(yè)狀況等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的闡述和深入的分析，著重對(duì)民辦幼兒園市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向作了詳盡深入的分析，并根據(jù)行業(yè)的發(fā)展軌跡對(duì)未來(lái)的發(fā)展前景與趨勢(shì)作了審慎的判斷，為民辦幼兒園產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資機(jī)會(huì)。為企業(yè)了解民辦幼兒園業(yè)、投資該領(lǐng)域提供決策參考依據(jù)。
第一章 2013-2014年全球民辦幼兒
第一節(jié) 國(guó)際幼兒教育業(yè)發(fā)展分析
一、國(guó)際幼兒教育發(fā)展階段分析
二、發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒教育改革主題
三、全球化對(duì)幼兒教育發(fā)展影響
四、社區(qū)服務(wù)推動(dòng)幼兒教育發(fā)展
第二節(jié) 美國(guó)民辦幼兒園發(fā)展情況
一、美國(guó)幼兒教育的發(fā)展歷程
二、美國(guó)幼兒教育的發(fā)展現(xiàn)狀
三、美國(guó)民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)模式
四、美國(guó)民辦幼兒園立法保障
五、美國(guó)民辦幼兒園經(jīng)費(fèi)支持
六、美國(guó)民辦幼兒園認(rèn)證管理
七、美國(guó)民辦幼兒園發(fā)展特色
第三節(jié) 日本民辦幼兒園發(fā)展情況
一、日本幼兒教育的發(fā)展背景
二、日本幼兒教育的教育目標(biāo)
三、日本民辦幼兒園相關(guān)政策
四、日本民辦幼兒園制度化管理
五、日本民辦幼兒園全社會(huì)參與
第二章 2013-2014年中國(guó)幼兒園行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展宏觀環(huán)境分析
一、 中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析
二、 中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析
三、 中國(guó)全社會(huì)固定資產(chǎn)
投資分析
四、 中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品
零售總額分析
五、 中國(guó)城鄉(xiāng)居民收入與消費(fèi)分析
六、 中國(guó)對(duì)外
貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析
第二節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒園政策環(huán)境分析
一、中國(guó)幼兒教育行業(yè)行政管理體制
二、中國(guó)幼兒教育行業(yè)主要政策法規(guī)
三、 國(guó)務(wù)院促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展
四、人大建議幼兒教育納入義務(wù)教育
第三節(jié) 中國(guó)幼兒教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
一、中國(guó)歷次“嬰兒潮”分析
二、 中國(guó)人口結(jié)構(gòu)分析
三、 中國(guó)新生人口分析
四、 中國(guó)幼兒數(shù)量分析
五、 城鎮(zhèn)居民教育支出
第三章 2013-2014年中國(guó)幼兒教育行業(yè)的發(fā)展
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展分析
一、中國(guó)教育總體發(fā)展概況
二、中國(guó)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)
三、中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì)
四、中國(guó)教育信息化發(fā)展分析
五、中國(guó)中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
一、 中國(guó)幼兒教育發(fā)展概況
二、 中國(guó)幼兒教育普及情況
三、 中國(guó)幼兒教育裝備發(fā)展
四、 民辦幼兒教育規(guī)模分析
第三節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析
一、推動(dòng)幼兒教育發(fā)展的重要意義
二、我國(guó)幼教行業(yè)發(fā)展的主要特征
三、我國(guó)學(xué)前教育呈現(xiàn)民營(yíng)化趨向
第四節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
一、中國(guó)幼兒教育的市場(chǎng)地位分析
二、中國(guó)幼兒教育市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
三、中國(guó)幼兒教育供需市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
四、中國(guó)幼兒教育供需調(diào)整策略分析
第五節(jié) 2013-2014年中國(guó)特色幼兒教育發(fā)展分析
一、特色幼兒教育的基本內(nèi)涵
二、國(guó)內(nèi)特色幼兒教育存在的問(wèn)題
三、促進(jìn)特色幼兒教育發(fā)展的對(duì)策
第六節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒教育發(fā)展存在的問(wèn)題
一、中國(guó)幼兒教育面臨的主要問(wèn)題
二、中國(guó)幼兒教育小學(xué)化問(wèn)題嚴(yán)重
三、中國(guó)幼兒教育公益性有待加強(qiáng)
四、中國(guó)民辦幼兒教育亟待有效監(jiān)管
第七節(jié) 2013-2014年中國(guó)幼兒教育發(fā)展的對(duì)策分析
一、解決中國(guó)幼兒教育主要問(wèn)題的方案
二、幼兒教育亟需深化改革走向市場(chǎng)化
三、我國(guó)學(xué)前教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
四、創(chuàng)建具有民族特色的學(xué)前教育體系
第四章 2013-2014年中國(guó)民辦幼兒園發(fā)展分析
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展分析
一、中國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展歷程
二、民辦幼兒教育發(fā)展的必然性
三、民辦幼兒教育快速發(fā)展原因
四、民辦幼兒教育
產(chǎn)業(yè)面臨的瓶頸
五、中國(guó)民辦幼兒教育存在的問(wèn)題
六、中國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展的對(duì)策
第二節(jié) 中國(guó)民辦幼兒園發(fā)展概述
一、中國(guó)民辦幼兒教育的辦學(xué)主體
二、中國(guó)民辦幼兒教育的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)
三、中國(guó)民辦幼兒教育的四大特點(diǎn)
四、民辦幼兒園教學(xué)師資力量加強(qiáng)
第三節(jié) 2013-2014年中國(guó)民辦幼兒園分析
一、民辦幼兒園機(jī)構(gòu)數(shù)量分析
二、民辦幼兒園招生人數(shù)分析
三、民辦幼兒園在校生數(shù)分析
四、民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)分析
五、民辦幼兒園師資力量分析
第四節(jié) 民辦幼兒園特色化經(jīng)營(yíng)分析
一、特色幼兒園類型分析
二、民辦幼兒園特色發(fā)展
三、民辦特色幼兒園定位
四、民辦特色幼兒園
文化
五、民辦特色幼兒園發(fā)展問(wèn)題
六、民辦特色幼兒園經(jīng)營(yíng)管理
第五節(jié) 民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)管理分析
一、民辦幼兒園管理模式的創(chuàng)建
二、民辦幼兒園辦園特色的定位
三、民辦幼兒園特色園文化的創(chuàng)建
四、民辦幼兒園特色發(fā)展的注意問(wèn)題
五、民辦幼兒園經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)原則
第五章 中國(guó)民辦幼兒教育細(xì)分領(lǐng)域分析
第一節(jié) 潛能開(kāi)發(fā)教育
一、幼兒潛能開(kāi)發(fā)教育概述
二、幼兒潛能開(kāi)發(fā)教育效用
三、幼兒潛能開(kāi)發(fā)教育方案
四、幼兒園潛能開(kāi)發(fā)教育漸受追捧
第二節(jié) 早期閱讀教育
一、幼兒早期閱讀教育概述
二、幼兒早期閱讀教育原則
三、幼兒早期閱讀課程內(nèi)容
四、幼兒早期閱讀課程實(shí)施
五、早期閱讀促進(jìn)智力發(fā)展
第三節(jié) 雙語(yǔ)教育
一、幼兒雙語(yǔ)教育概述
二、幼兒雙語(yǔ)教育可行性
三、幼兒雙語(yǔ)教育必要性
四、幼兒雙語(yǔ)教育模式
五、幼兒英語(yǔ)教育課程
六、幼兒雙語(yǔ)教育發(fā)展
第四節(jié)
藝術(shù)教育
一、幼兒藝術(shù)教育概述
二、幼兒藝術(shù)教育的作用
三、幼兒藝術(shù)教育的原則
四、幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)
五、幼兒藝術(shù)教育的實(shí)施
六、幼兒藝術(shù)滲透式教育
第五節(jié) 科學(xué)教育
一、幼兒科學(xué)教育概述
二、幼兒科學(xué)教育特性
三、幼兒科學(xué)教育原則
四、幼兒科學(xué)教育實(shí)施
五、幼兒科學(xué)教育重點(diǎn)
第六節(jié) 心理教育
一、幼兒心理教育概述
二、幼兒心理教育意義
三、幼兒心理教育課程
四、幼兒心理教育實(shí)施
第七節(jié) 親子教育
一、幼兒親子教育概述
二、幼兒親子教育特點(diǎn)
三、幼兒親子教育課程
四、幼兒親子教育實(shí)施
第六章 中國(guó)主要地區(qū)民辦幼兒園分析
第一節(jié)
北京市民辦幼兒園分析
一、北京民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、北京市學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、北京幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、北京民辦幼兒園發(fā)展分析
第二節(jié)
天津市民辦幼兒園分析
一、天津民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、天津市學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、天津幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、天津民辦幼兒園發(fā)展分析
第三節(jié)
河北省民辦幼兒園分析
一、河北民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、河北省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、河北幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、河北民辦幼兒園發(fā)展分析
第四節(jié)
遼寧民辦幼兒園分析
一、遼寧民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、遼寧省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、遼寧幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、遼寧民辦幼兒園發(fā)展分析
第五節(jié)
吉林民辦幼兒園分析
一、吉林民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、吉林省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、吉林幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、吉林民辦幼兒園發(fā)展分析
第六節(jié)
河南省民辦幼兒園分析
一、河南民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、河南省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、河南幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、河南民辦幼兒園發(fā)展分析
第七節(jié)
上海市民辦幼兒園分析
一、上海民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、上海市學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、上海幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、上海民辦幼兒園發(fā)展分析
第八節(jié)
浙江省民辦幼兒園分析
一、浙江民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、浙江省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、浙江幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、浙江民辦幼兒園發(fā)展分析
第九節(jié)
江蘇省民辦幼兒園分析
一、江蘇民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、江蘇市學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、江蘇幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、江蘇民辦幼兒園發(fā)展分析
第十節(jié)
山東省民辦幼兒園分析
一、山東民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、山東省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、山東幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、山東民辦幼兒園發(fā)展分析
第十一節(jié) 福建省民辦幼兒園分析
一、福建民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、福建省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、福建幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、福建民辦幼兒園發(fā)展分析
第十二節(jié)
安徽省民辦幼兒園分析
一、安徽民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、安徽省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、安徽幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、安徽民辦幼兒園發(fā)展分析
第十三節(jié)
湖北省民辦幼兒園分析
一、湖北民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、湖北省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、湖北幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、湖北民辦幼兒園發(fā)展分析
第十四節(jié)
湖南省民辦幼兒園分析
一、湖南民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、湖南省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、湖南幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、湖南民辦幼兒園發(fā)展分析
第節(jié) 廣東省民辦幼兒園分析
一、廣東民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、廣東省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、廣東幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、廣東民辦幼兒園發(fā)展分析
第十六節(jié)
四川省民辦幼兒園分析
一、四川民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、四川省學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、四川幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、四川民辦幼兒園發(fā)展分析
第十七節(jié)
重慶市民辦幼兒園分析
一、重慶民辦幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、重慶市學(xué)前兒童數(shù)量分析
三、重慶幼兒園發(fā)展規(guī)模分析
四、重慶民辦幼兒園發(fā)展分析
第七章 民辦幼兒教育重點(diǎn)企業(yè)分析
第一節(jié) 美國(guó)金寶貝早期教育中心
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
三、幼兒教育課程
四、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
五、幼兒教育運(yùn)作模式
第二節(jié) 東方愛(ài)嬰早期教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、東方愛(ài)嬰的教學(xué)目標(biāo)
三、東方愛(ài)嬰早教價(jià)值觀
四、東方愛(ài)嬰的課程體系
五、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
六、幼兒教育運(yùn)作模式
第三節(jié) 紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
三、幼兒教育課程
四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
五、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
六、幼兒教育運(yùn)作模式
七、紅黃藍(lán)戰(zhàn)略投資分析
第四節(jié) 金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
三、金色搖籃教育體系
四、幼兒教育課程分析
五、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
六、幼兒教育運(yùn)作模式
第五節(jié) 紅纓教育集團(tuán)
一、企業(yè)基本情況
二、親子課程特色
三、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
四、幼兒教育運(yùn)作模式
五、 企業(yè)擴(kuò)張動(dòng)態(tài)
第六節(jié) 南方貝貝早期教育機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)幼兒教育課程
三、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
四、幼兒教育競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
五、幼兒教育運(yùn)作模式
第七節(jié) 小哈津幼教連
鎖機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、幼兒教育課程
三、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
四、幼兒教育運(yùn)作模式
第八節(jié) 英孚教育
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展歷程
三、幼兒教育課程
四、幼兒教育網(wǎng)點(diǎn)布局
第九節(jié) 巨人教育集團(tuán)
一、企業(yè)基本情況
二、巨人教育的教學(xué)特色分析
三、巨人幼教演繹五大新理念
四、巨人教育的經(jīng)營(yíng)思路分析
第八章 2015-2020年中國(guó)民辦幼兒園行業(yè)投資
第一節(jié) 2015-2020年中國(guó)幼兒教育行業(yè)發(fā)展
趨勢(shì)分析
一、中國(guó)幼兒教育課程改革趨勢(shì)分析
二、中國(guó)幼兒教育一體化的趨勢(shì)發(fā)展
三、民辦幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
四、外資將成中國(guó)幼教市場(chǎng)重要力量
第二節(jié) 2015-2020年中國(guó)民辦幼兒園發(fā)展前景
預(yù)測(cè)
一、中國(guó)幼兒人口規(guī)模預(yù)測(cè)
二、民辦幼兒園機(jī)構(gòu)數(shù)量預(yù)測(cè)
三、民辦幼兒園招生人數(shù)預(yù)測(cè)
四、民辦幼兒園在校生數(shù)預(yù)測(cè)
五、民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)預(yù)測(cè)
第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)幼兒教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、政策風(fēng)險(xiǎn)
二、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
三、擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn)
四、品牌風(fēng)險(xiǎn)
五、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)幼兒教育行業(yè)投資策略分析
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