中商情報(bào)網(wǎng)訊：得益于教育行業(yè)的強(qiáng)勁需求和國(guó)家相關(guān)政策的支持，中國(guó)教育信息化市場(chǎng)總收入持續(xù)上升，預(yù)計(jì)到2022年規(guī)模將達(dá)到5277億元，中國(guó)教育信息化行業(yè)面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇。然而，由于該行業(yè)要求較高的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的技術(shù)服務(wù)、穩(wěn)固的銷售渠道等因素的制約，也使得小型企業(yè)和新進(jìn)入者面臨較高的行業(yè)壁壘。

一、中國(guó)教育信息化行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模

1、中國(guó)教育信息化市場(chǎng)總收入

在強(qiáng)有力的政策支持下，中國(guó)教育信息化市場(chǎng)從2017年-2020年開(kāi)始進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段，行業(yè)總收入從3251億元增至4278億元，復(fù)合年增長(zhǎng)率為9.6%。2020年，由于COVID-19爆發(fā)，2019年至2020年的增長(zhǎng)率低于往年，仍呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。中國(guó)教育信息化市場(chǎng)總收入預(yù)計(jì)在2020年-2022年以9.4%的復(fù)合年增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，2022年總收入規(guī)模將達(dá)到5277億元，教育信息化市場(chǎng)具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

數(shù)據(jù)來(lái)源：中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

2、中國(guó)教育信息化市場(chǎng)細(xì)分收入

教育信息化就服務(wù)類型而言，通?？梢苑譃樗念?，包括硬件設(shè)備銷售、提供軟件服務(wù)、提供綜合IT解決方案服務(wù)及提供內(nèi)容服務(wù)。硬件設(shè)備銷售是中國(guó)教育信息化市場(chǎng)的最大組成部分，在2020年收入中占39%；緊隨其后的是綜合IT解決方案和軟件服務(wù)，在2020年分別占28.1%和26.4%。

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教育信息化市場(chǎng)中的綜合IT解決方案提供商主要從事集成硬件和軟件產(chǎn)品，并將其綜合IT解決方案服務(wù)捆綁銷售給若干地區(qū)的客戶。由于綜合IT解決方案服務(wù)可以透過(guò)新興技術(shù)提供綜合產(chǎn)品和服務(wù)，因此教育機(jī)構(gòu)在選擇提供商時(shí)越來(lái)越偏愛(ài)綜合IT解決方案服務(wù)提供商，進(jìn)而推動(dòng)綜合IT解決方案服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng)。教育信息化市場(chǎng)綜合IT解決方案服務(wù)的總收入在2015年-2020年間從635億元增至1202億元，復(fù)合年增長(zhǎng)率為13.6%。展望未來(lái)，教育信息化市場(chǎng)的提供綜合IT解決方案服務(wù)預(yù)計(jì)將在2024年達(dá)到1888億元，2020年至2024年復(fù)合年增長(zhǎng)率達(dá)12.0%。

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二、中國(guó)教育信息化行業(yè)的進(jìn)入壁壘

1、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

由于教育IT解決方案項(xiàng)目通常較為復(fù)雜且涉及多個(gè)IT分部，因此教育機(jī)構(gòu)逾發(fā)傾向選擇經(jīng)驗(yàn)豐富且往績(jī)記錄優(yōu)異的服務(wù)提供商。該等公司在教育IT解決方案領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)及深厚的專業(yè)知識(shí)。此外，學(xué)校一般透過(guò)投標(biāo)模型篩選教育IT解決方案服務(wù)提供商，該模型通常會(huì)評(píng)估產(chǎn)品性能、過(guò)往成功案例、技術(shù)、商譽(yù)及其他基準(zhǔn)，以篩選優(yōu)質(zhì)的提供商。缺乏行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的新進(jìn)入者很難與經(jīng)驗(yàn)豐富的服務(wù)提供商競(jìng)爭(zhēng)。

2、技術(shù)實(shí)力

作為知識(shí)密集型行業(yè)，教育信息化市場(chǎng)通常要求參與者具備強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力。隨著技術(shù)的快速發(fā)展及升級(jí)，市場(chǎng)參與者不僅精通系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)建模及其他軟件工程技術(shù)，而且亦能迅速適應(yīng)新興技術(shù)及應(yīng)用，例如大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等。此外對(duì)於綜合IT解決方案服務(wù)提供商而言，提供定制教育IT解決方案服務(wù)的能力亦是其在市場(chǎng)能否成功的關(guān)鍵因素。因此，強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力要求令新進(jìn)入者面臨較高的進(jìn)入壁壘。

3、銷售渠道

經(jīng)過(guò)多年運(yùn)營(yíng)，現(xiàn)有教育IT解決方案服務(wù)提供商一般已在運(yùn)營(yíng)區(qū)域建立了知名品牌，并與教育機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)固的關(guān)系。短時(shí)間內(nèi)新進(jìn)入者無(wú)法建立良好的品牌形象及無(wú)法與當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)建立良好關(guān)系。

4、與供應(yīng)商的穩(wěn)固關(guān)系

綜合IT解決方案服務(wù)提供商已與硬件設(shè)備及軟件服務(wù)提供商建立穩(wěn)固的業(yè)務(wù)關(guān)系。該等供應(yīng)商傾向於與擁有穩(wěn)固關(guān)系且與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富及項(xiàng)目數(shù)量可觀的綜合IT解決方案服務(wù)提供商合作。新進(jìn)入者短時(shí)間內(nèi)無(wú)法直接從大型供應(yīng)商采購(gòu)產(chǎn)品或服務(wù)。

更多資料請(qǐng)參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)教育信息化行業(yè)市場(chǎng)前景及投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告》，同時(shí)中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)情報(bào)、產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、園區(qū)規(guī)劃、十四五規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等服務(wù)。