第一章 教育軟件相關(guān)概述


第一節(jié) 軟件簡(jiǎn)述
一、軟件類別
二、軟件開(kāi)發(fā)


第二節(jié) 教育軟件闡述
一、教育軟件發(fā)展演進(jìn)
二、教育軟件細(xì)分種類
三、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成


第三節(jié) 教育軟件企業(yè)分類
一、小型企業(yè)
二、大型企業(yè)
三、投機(jī)型企業(yè)
四、潛在入市型企業(yè)
五、外國(guó)駐華型企業(yè)


第二章 全球教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析


第一節(jié) 全球教育軟件業(yè)運(yùn)行環(huán)境淺析
一、金融危機(jī)沖擊全球教育軟件行業(yè)
二、全球教育現(xiàn)狀分析
三、全球教育信息化分析
四、發(fā)達(dá)國(guó)家教育信息化政策
五、全球電子書(shū)包市場(chǎng)發(fā)展分析


第二節(jié) 全球教育軟件業(yè)動(dòng)態(tài)分析
一、全球教育軟件市場(chǎng)特點(diǎn)
二、企管教育軟件市場(chǎng)現(xiàn)狀
三、小米首發(fā)兒童教育軟件
四、全球教育軟件發(fā)展趨勢(shì)


第三節(jié) 全球部分國(guó)家及地區(qū)教育軟件業(yè)運(yùn)行分析
一、美國(guó)
二、日本
三、英國(guó)


第四節(jié) 全球教育軟件業(yè)趨勢(shì)探討


第三章 中國(guó)教育信息化新進(jìn)展


第一節(jié) 中國(guó)教育信息化總況
一、教育IT投資規(guī)模分析
二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
三、教育信息化主要目標(biāo)
四、云計(jì)算投資規(guī)模計(jì)劃


第二節(jié) 教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀
二、教育信息化資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用
三、教育信息化管理水平提升
四、教育信息化人才隊(duì)伍建設(shè)


第三節(jié) 中國(guó)教育信息化重點(diǎn)行動(dòng)計(jì)劃
一、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享行動(dòng)
二、學(xué)校信息化能力建設(shè)與提升行動(dòng)
三、國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)行動(dòng)
四、教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)行動(dòng)
五、教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)行動(dòng)


第四節(jié) 中國(guó)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析
一、數(shù)字校園
（一）數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析
（二）數(shù)字校園建設(shè)需求分析
（三）數(shù)字校園建設(shè)階段分析
（四）數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
（五）數(shù)字校園建設(shè)模式分析
二、智慧校園
（一）智慧校園核心特征
（二）智慧校園建設(shè)內(nèi)容
（三）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
（四）智慧校園建設(shè)案例分析
（五）中國(guó)智慧校園發(fā)展展望


第五節(jié) 中國(guó)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)


第四章 中國(guó)教育軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析


第一節(jié) 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析
二、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析
三、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額
四、城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析
五、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析
六、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析


第二節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)社會(huì)環(huán)境分析
一、中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模分析
二、教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì)
三、人均教育支出水平
四、教育機(jī)構(gòu)規(guī)模分析


第三節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)政策環(huán)境分析


第五章 中國(guó)教育軟件行業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析


第一節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述
一、教育軟件是中國(guó)軟件行業(yè)的新“寵兒”
二、已與辦公軟件、財(cái)務(wù)軟件形成中國(guó)軟件業(yè)三分天下格局
三、中國(guó)教育軟件市場(chǎng)巨大，商機(jī)眾多
四、中國(guó)教育軟件發(fā)展到智能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合階段
五、中國(guó)教育軟件市場(chǎng)呼喚精品


第二節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
一、教育軟件市場(chǎng)總體規(guī)模逐漸擴(kuò)大，產(chǎn)品更加豐富
二、“校校通”等工程為教育軟件提供了廣闊市場(chǎng)
三、國(guó)家政策環(huán)境良好，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)等直接拉動(dòng)教育軟件需求


第三節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)存在問(wèn)題探討
一、發(fā)展速度較慢，跟不上教育改革的步伐
二、教育軟件商缺乏對(duì)教育的了解，在開(kāi)發(fā)產(chǎn)品方面缺乏合理地規(guī)劃
三、研究力量薄弱，缺乏理論和創(chuàng)新
四、低水平重復(fù)，同質(zhì)化嚴(yán)重，產(chǎn)品大同小異
五、教育軟件與其它形式的教育產(chǎn)品整合不夠
六、缺乏商業(yè)模式的創(chuàng)新


第六章 中國(guó)教育軟件行業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析


第一節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)特點(diǎn)分析


第二節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)新形勢(shì)分析
一、中小型教育軟件公司運(yùn)行狀況
二、大型教育軟件公司向?qū)嶓w產(chǎn)品方向發(fā)展
三、研發(fā)實(shí)力薄弱是行業(yè)發(fā)展瓶頸
四、教育軟件價(jià)格影響市場(chǎng)規(guī)范


第三節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)供需分析
一、市場(chǎng)供給分析
二、市場(chǎng)需求分析
三、市場(chǎng)需求特點(diǎn)分析
四、中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)供需平衡分析


第四節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)格局
一、教育軟件信息消費(fèi)屬性
二、同步教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況
三、同步教育軟件競(jìng)爭(zhēng)格局


第七章 中國(guó)教育軟件細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行走勢(shì)分析


第一節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)細(xì)分特點(diǎn)


第二節(jié) 中國(guó)教育軟件細(xì)分（按年齡段）市場(chǎng)分析
一、學(xué)齡前兒童市場(chǎng)
二、中小學(xué)生市場(chǎng)
三、大學(xué)生市場(chǎng)（包括大學(xué)生、研究生等）
四、成年人市場(chǎng)
五、老年人市場(chǎng)


第三節(jié) 中國(guó)教育軟件細(xì)分（按用途分類）市場(chǎng)
一、應(yīng)試類教育軟件
二、素質(zhì)教育類軟件


第四節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)營(yíng)銷渠道分析
一、渠道銷售
二、直銷模式
三、教育系統(tǒng)征訂銷售


第五節(jié) 中國(guó)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展策略分析
一、著作權(quán)授權(quán)
二、教師忠誠(chéng)度
三、市場(chǎng)劃分策略
四、企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略


第八章 中國(guó)教育軟件相關(guān)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析


第一節(jié) 中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況分析
一、中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模分析
二、中國(guó)軟件市場(chǎng)運(yùn)行分析


第二節(jié) 中國(guó)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、中國(guó)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀綜述
二、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量
三、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)前景
四、中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)


第三節(jié) 對(duì)中國(guó)教育軟件業(yè)的影響分析


第九章 中國(guó)教育軟件細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析


第一節(jié) 華南地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、市場(chǎng)需求分析
三、區(qū)域主要企業(yè)
四、發(fā)展規(guī)劃分析


第二節(jié) 華北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、市場(chǎng)需求分析
三、區(qū)域主要企業(yè)
四、發(fā)展規(guī)劃分析


第三節(jié) 華東地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、市場(chǎng)需求分析
三、區(qū)域主要企業(yè)
四、發(fā)展規(guī)劃分析


第四節(jié) 華中地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、市場(chǎng)需求分析
三、區(qū)域主要企業(yè)
四、發(fā)展規(guī)劃分析


第五節(jié) 東北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、市場(chǎng)需求分析
三、區(qū)域主要企業(yè)
四、發(fā)展規(guī)劃分析


第六節(jié) 西部地區(qū)教育軟件市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、市場(chǎng)需求分析
三、區(qū)域主要企業(yè)
四、發(fā)展規(guī)劃分析


第七節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比分析


第十章 中國(guó)教育軟件行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力同比分析


第一節(jié) 深圳市方直科技股份有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
六、企業(yè)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分析


第二節(jié) 北京中教啟星科技股份有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析
四、企業(yè)解決方案分析
五、數(shù)字星球系統(tǒng)介紹
六、企業(yè)成功案例分析


第三節(jié) 南京易學(xué)教育軟件有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
四、企業(yè)技術(shù)服務(wù)分析


第四節(jié) 營(yíng)口巨成教學(xué)科技開(kāi)發(fā)有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
四、企業(yè)合作伙伴分析


第五節(jié) 匯思軟件（上海）有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)解決方案分析
四、企業(yè)成功案例分析


第六節(jié) 環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)技術(shù)服務(wù)分析
四、企業(yè)成功案例分析
五、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析


第七節(jié) 浙江浙大萬(wàn)朋軟件有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分析
四、企業(yè)合作伙伴分析
五、企業(yè)成功案例分析


第八節(jié) 北京洪恩教育科技股份有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
四、企業(yè)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分析


第九節(jié) 北京蒲公英教育軟件有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析


第十節(jié) 科建企業(yè)集團(tuán)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)解決方案分析
四、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析


第十一節(jié) 廣東東田文化企業(yè)有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分析


第十二節(jié) 北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)主要產(chǎn)品分析
三、企業(yè)工程案例分析


第十一章 2016-2021年中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析


第一節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、教育軟件特殊性分析
二、重視學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論研究成果的應(yīng)用
三、充分挖掘信息技術(shù)為教育提供的新的可能性
四、把計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用與教育教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)
五、將素質(zhì)教育作為軟件開(kāi)發(fā)的重要指導(dǎo)思想
六、基本模式由傳統(tǒng)方式向問(wèn)題解決、主動(dòng)探索、協(xié)作學(xué)習(xí)等方面發(fā)展


第二節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析
一、市場(chǎng)供給預(yù)測(cè)分析
二、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)分析
三、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)預(yù)測(cè)分析


第三節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析


第十二章 中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)投資戰(zhàn)略分析


第一節(jié) 中國(guó)教育軟件投資概況
一、教育軟件投資特性
二、教育軟件投資環(huán)境分析
三、在線教育融資案例統(tǒng)計(jì)


第二節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析


第三節(jié) 中國(guó)教育軟件行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
二、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析
三、金融風(fēng)險(xiǎn)分析
四、政策風(fēng)險(xiǎn)分析


 
圖表目錄
圖表  計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
圖表  計(jì)算機(jī)軟件分類
圖表  計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件與系統(tǒng)軟件分類
圖表  計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)分類
圖表  軟件、硬件及用戶之間的關(guān)系
圖表  計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)階段分析
圖表  計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程瀑布模型
圖表  軟件開(kāi)發(fā)流程圖
圖表  教育軟件按功能主要分類
圖表  基礎(chǔ)教育軟件主要分類
圖表  高校教育軟件主要分類
圖表  中國(guó)教育軟件價(jià)值鏈簡(jiǎn)圖
圖表  開(kāi)心熊寶應(yīng)用截圖
圖表  美國(guó)大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)課程人數(shù)規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表  美國(guó)高校首席學(xué)術(shù)官對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果滿意度調(diào)查
圖表  Coursera用戶地域構(gòu)成
圖表  中國(guó)教育IT投資規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表  中國(guó)教育信息化現(xiàn)狀
圖表  《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（-2020）》發(fā)展任務(wù)框架
圖表  教育信息化發(fā)展框架
圖表  中國(guó)教育行業(yè)云計(jì)算投資規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表  國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長(zhǎng)速度統(tǒng)計(jì)
圖表  中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)變化趨勢(shì)圖
圖表  中國(guó)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表  中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖
圖表  城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表  中國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格月度變化趨勢(shì)圖
圖表  中國(guó)進(jìn)出口總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表  中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模與普及率統(tǒng)計(jì)
圖表  國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況
圖表  中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭平均每人全年教育支出圖
圖表  中國(guó)人均教育支出占消費(fèi)支出的比例圖
圖表  中國(guó)各級(jí)各類學(xué)校數(shù)量情況
圖表  -2020中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)
圖表  中國(guó)教育軟件企業(yè)及產(chǎn)品基本情況
圖表  中國(guó)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表  同步教育市場(chǎng)綜合競(jìng)爭(zhēng)情況分析
圖表  同步教育企業(yè)市場(chǎng)份額分布
圖表  主要同步教育軟件企業(yè)對(duì)比分析
圖表  中國(guó)教育軟件市場(chǎng)細(xì)分特點(diǎn)
圖表  中國(guó)學(xué)前教育在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表  安卓市場(chǎng)教育軟件排行榜
圖表  中國(guó)5-14歲兒童分年齡階段人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表  中國(guó)在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表  不同類型高校在校生數(shù)量比重
圖表  不同類型高校在校生數(shù)量比重
圖表  不同類型高等教育在校生數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表  中國(guó)老年人口數(shù)量情況
圖表  教育軟件主要銷售渠道
圖表  教師對(duì)同步教育軟件的選擇對(duì)學(xué)生的影響分析
圖表  中國(guó)教育軟件業(yè)收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表  中國(guó)教育軟件產(chǎn)業(yè)分類收入增長(zhǎng)情況
圖表  中國(guó)教育軟件出口增長(zhǎng)情況
圖表  中國(guó)教育軟件業(yè)分區(qū)域增長(zhǎng)情況
圖表  中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表  中國(guó)民辦教育培機(jī)構(gòu)數(shù)量變化趨勢(shì)圖
圖表  華南地區(qū)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表  華南地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表  華南地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì)
圖表  廣西教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo)
圖表  廣西教育人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo)
圖表  華北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表  華北地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表  華北地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì)
圖表  北京市教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo)
圖表  山西省教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo)
圖表  內(nèi)蒙古自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo)
圖表  內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo)
圖表  華東地區(qū)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表  華東地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表  華東地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì)
圖表  華中地區(qū)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表  華中地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表  華中地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì)
圖表  東北地區(qū)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表  東北地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表  東北地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì)
圖表  西部地區(qū)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖
圖表  西部地區(qū)各類學(xué)校及在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表  西部地區(qū)主要教育軟件企業(yè)統(tǒng)計(jì)
圖表  貴州省教育事業(yè)發(fā)展與人力資源開(kāi)發(fā)主要指標(biāo)
圖表  中國(guó)分區(qū)域教育軟件市場(chǎng)份額占比
圖表  方直科技教學(xué)軟件分類產(chǎn)品列表
圖表  方直科技教學(xué)軟件產(chǎn)品圖示
圖表  方直科技收入統(tǒng)計(jì)
圖表  方直科技凈利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)
圖表  方直科技在與主流出版社的合作過(guò)程中取得優(yōu)質(zhì)教材著作權(quán)圖示
圖表  方直科技營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分布圖
圖表  北京中教啟星科技股份有限公司教育信息化平臺(tái)規(guī)劃結(jié)構(gòu)圖
圖表  北京中教啟星科技股份有限公司生態(tài)化教學(xué)研系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
圖表  北京中教啟星科技股份有限公司數(shù)字化教育管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
圖表  北京中教啟星科技股份有限公司學(xué)籍管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
圖表  北京中教啟星科技股份有限公司收入與利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)
圖表  北京中教啟星科技股份有限公司資產(chǎn)與負(fù)債統(tǒng)計(jì)
圖表  北京中教啟星科技股份有限公司解決方案列表
圖表  北京中教啟星科技股份有限公司地理專用教室圖示
圖表  北京中教啟星科技股份有限公司小學(xué)科學(xué)教室圖示
圖表  北京中教啟星科技股份有限公司成功案例列表
圖表  營(yíng)口巨成教學(xué)科技開(kāi)發(fā)有限公司教育軟件產(chǎn)品列表
圖表  巨成教學(xué)智能化高級(jí)生命支持訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
圖表  巨成教學(xué)高級(jí)智能化重癥監(jiān)護(hù)ICU病房教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
圖表  營(yíng)口巨成教學(xué)科技開(kāi)發(fā)有限公司合作伙伴列表
圖表  匯思軟件（上海）有限公司主要產(chǎn)品服務(wù)列表
圖表  匯思軟件（上海）有限公司主要產(chǎn)品圖示
圖表  匯思軟件（上海）有限公司解決方案列表
圖表  匯思軟件（上海）有限公司成功案例客戶列表
圖表  環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司教育行業(yè)主要產(chǎn)品列表
圖表  環(huán)球沃華（北京）軟件科技有限公司教育行業(yè)成功案例情況
圖表  浙江浙大萬(wàn)朋軟件有限公司主要產(chǎn)品列表
圖表  浙江浙大萬(wàn)朋軟件有限公司營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分布圖
圖表  浙江浙大萬(wàn)朋軟件有限公司合作伙伴圖示
圖表  浙江浙大萬(wàn)朋軟件有限公司成功案例列表
圖表  北京洪恩教育科技股份有限公司營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分布圖
圖表  北京蒲公英教育軟件有限公司主要產(chǎn)品圖示
圖表  北京蒲公英教育軟件有限公司定制服務(wù)優(yōu)勢(shì)列表
圖表  Collegesoft? 課程中心體系結(jié)構(gòu)圖
圖表  Collegesoft?教學(xué)資源存儲(chǔ)與管理系統(tǒng)架構(gòu)圖
圖表  Collegesoft?數(shù)字化學(xué)習(xí)整體解決方案架構(gòu)圖
圖表  廣東東田文化企業(yè)有限公司主要產(chǎn)品列表
圖表  廣東東田文化企業(yè)有限公司營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)分布圖
圖表  北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司主要產(chǎn)品列表
圖表  北京佳通聯(lián)創(chuàng)教育軟件有限公司工程案例客戶列表
圖表  中國(guó)教育軟件市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖
圖表  各類同步教育軟件服務(wù)對(duì)比
圖表  中國(guó)各類學(xué)校及在校生數(shù)量統(tǒng)計(jì)
圖表  中國(guó)教育培訓(xùn)企業(yè)在美IPO成功案例
圖表  主要互聯(lián)網(wǎng)教育融資案例
圖表  國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭進(jìn)入在線教育領(lǐng)域

教育軟件隨著教育信息化的發(fā)展將與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，新的教育軟件的應(yīng)該用已將教育資源在網(wǎng)上進(jìn)行了共享。中商情報(bào)網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)教育行業(yè)IT投資總規(guī)模為442.2億元，呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，同比增長(zhǎng)率達(dá)到21.7%。

教育軟件龐大的市場(chǎng)、豐厚的利潤(rùn)、廣闊的前景被眾多的軟件廠商看好，現(xiàn)在從事教育軟件研制開(kāi)發(fā)的廠商約有200家左右，開(kāi)發(fā)出的軟件大約在3000種以上，這也導(dǎo)致教育軟件產(chǎn)品良莠不齊。

政府不斷加大對(duì)教育信息化的投資力度，對(duì)教育軟件的發(fā)展無(wú)疑注入了活力。自2000年起，國(guó)家開(kāi)始推行“校校通”工程，這一舉措大大激活了教育軟件市場(chǎng)，與之相關(guān)的網(wǎng)站信息發(fā)布軟件、郵件系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播等教育軟件產(chǎn)品層出不窮，加快了教育軟件發(fā)展的步伐。我國(guó)教育軟件行業(yè)達(dá)到750億元，同比增長(zhǎng)25%，行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模逐漸擴(kuò)大。未來(lái)幾年里，教育軟件的需求量增長(zhǎng)每年都將超過(guò)30%。

教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（-2020年）》，《規(guī)劃》提出，到2020年，需形成與國(guó)家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，基本實(shí)現(xiàn)所有地區(qū)和各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋。

近年來(lái)，中國(guó)教育服務(wù)發(fā)展速度快，市場(chǎng)容量和服務(wù)提供者數(shù)量都保持較快增長(zhǎng)，各級(jí)教育規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，入學(xué)機(jī)會(huì)進(jìn)一步加大，教育資源配置水平有所提高，教育市場(chǎng)服務(wù)主體進(jìn)一步多元化，服務(wù)的內(nèi)容和方式不斷創(chuàng)新，同時(shí)隨著相關(guān)行業(yè)促進(jìn)政策和監(jiān)管體系的逐步完善，中國(guó)教育服務(wù)發(fā)展必將迎來(lái)更大的歷史發(fā)展機(jī)遇。

本報(bào)告依據(jù)中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、省市統(tǒng)計(jì)局及勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)年鑒、人口統(tǒng)計(jì)年鑒、教育統(tǒng)計(jì)年鑒及多種相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息等公布提供的數(shù)據(jù)支持，通過(guò)相關(guān)市場(chǎng)研究的工具、理論和模型，由中商情報(bào)網(wǎng)的資深專家和研究人員的分析，報(bào)告主要分析了我國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)模；各區(qū)域教育軟件行業(yè)發(fā)展分析；教育軟件行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況；教育軟件企業(yè)的投資機(jī)遇及發(fā)展前景等。讓您全面、準(zhǔn)確地把握整個(gè)市場(chǎng)的走向和發(fā)展趨勢(shì)，從而在競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。