第1章 中國網(wǎng)絡教育行業(yè)發(fā)展背景分析 20

1.1 網(wǎng)絡教育的界定 20

1.1.1 網(wǎng)絡教育的定義與分類 20

（1）網(wǎng)絡教育的定義 20

（2）網(wǎng)絡教育的分類 20

（3）網(wǎng)絡教育各領域概述 21

1.1.2 網(wǎng)絡教育與其他教育形式比較 23

（1）網(wǎng)絡教育與遠程教育的比較 23

（2）網(wǎng)絡教育與成人教育、自考的比較 24

1.1.3 網(wǎng)絡教育的特色與優(yōu)勢 25

1.2 網(wǎng)絡教育行業(yè)屬性分析 27

1.2.1 網(wǎng)絡教育行業(yè)所處的生命周期 27

1.2.2 網(wǎng)絡教育行業(yè)對經(jīng)濟周期的反應 28

1.3 報告研究單位與研究方法 29

1.3.1 研究單位介紹 29

1.3.2 研究方法概述 29

（1）定性與定量相結合的數(shù)據(jù)分析方法 29

（2）多項式回歸分析方法 29

 

第2章 國際網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)驗借鑒 30

2.1 全球網(wǎng)絡教育發(fā)展概況 30

2.1.1 國際網(wǎng)絡教育技術標準 30

2.1.2 全球網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀 31

（1）發(fā)展規(guī)模分析 31

（2）開展情況分析 31

2.2 美國網(wǎng)絡教育發(fā)展分析 32

2.2.1 美國網(wǎng)絡教育介紹 32

（1）網(wǎng)絡教育的目的 32

（2）網(wǎng)絡教育的內容 32

（3）網(wǎng)絡教育資源條件 33

2.2.2 美國網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀 34

（1）美國網(wǎng)絡教育概況 34

（2）美國網(wǎng)絡教育規(guī)模 35

（3）提供網(wǎng)絡教育的學校類型 36

（4）美國網(wǎng)絡教育實例介紹 37

（5）網(wǎng)絡教育政策分析 41

2.2.3 美國網(wǎng)絡教育的啟示與借鑒 42

（1）政府宏觀調整、科學制定政策 42

（2）資格認證和質量監(jiān)控法制化 42

（3）合理建立各級網(wǎng)絡教育政策 42

（4）促進社會資金和資源整合 43

（5）促進多種技術的綜合運用 43

2.3 英國網(wǎng)絡教育發(fā)展分析 43

2.3.1 英國網(wǎng)絡教育發(fā)展概況 43

（1）英國網(wǎng)絡教育研究情況 43

（2）英國網(wǎng)絡教育開展狀況 44

（3）英國網(wǎng)絡教育實例介紹 45

2.3.2 英國網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀 47

2.3.3 英國網(wǎng)絡教育的啟示 48

（1）教師資源豐富 48

（2）科研與教學并重 48

（3）教學過程中的多種媒體應用 49

2.4 韓國網(wǎng)絡教育發(fā)展分析 49

2.4.1 韓國網(wǎng)絡教育發(fā)展概況 49

（1）韓國網(wǎng)絡教育的現(xiàn)狀 49

（2）成功案例——Ewha女子大學 50

2.4.2 韓國網(wǎng)絡教育的啟示 51

（1）把發(fā)展網(wǎng)絡教育作為基本國策 51

（2）大力加強網(wǎng)絡教學資源建設 51

 

第3章 中國網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預測 52

3.1 網(wǎng)絡教育發(fā)展環(huán)境PEST分析 52

3.1.1 網(wǎng)絡教育發(fā)展政策環(huán)境分析 52

（1）網(wǎng)絡教育政府監(jiān)管 52

（2）網(wǎng)絡教育主要政策及法律法規(guī) 52

（3）網(wǎng)絡教育政策環(huán)境分析 53

3.1.2 網(wǎng)絡教育發(fā)展用戶環(huán)境分析 54

（1）中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模 54

（2）學生是中國網(wǎng)絡用戶的主體 56

3.1.3 網(wǎng)絡教育發(fā)展經(jīng)濟環(huán)境分析 56

（1）GDP運行情況 56

（2）財政收入分析 57

（3）居民收入分析 58

3.1.4 網(wǎng)絡教育發(fā)展社會環(huán)境分析 59

（1）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 59

（2）國民教育支出水平 61

（3）對網(wǎng)絡教育認識的變化 63

3.1.5 網(wǎng)絡教育發(fā)展技術環(huán)境分析 64

（1）基于Internet的網(wǎng)上教育的實現(xiàn) 64

（2）數(shù)字化技術的飛速發(fā)展 64

（3）網(wǎng)絡教育專利技術分析 65

3.2 網(wǎng)絡教育總體發(fā)展狀況 67

3.2.1 網(wǎng)絡教育發(fā)展概況 67

（1）網(wǎng)絡教育發(fā)展迅速 67

（2）開展網(wǎng)絡教育學校與水平上升 68

3.2.2 網(wǎng)絡教育發(fā)展規(guī)模分析 68

（1）網(wǎng)絡教育市場規(guī)模分析 68

（2）網(wǎng)絡教育用戶規(guī)模分析 69

3.2.3 網(wǎng)絡教育競爭格局分析 70

3.2.4 網(wǎng)絡教育市場存在的問題 73

3.2.5 促進網(wǎng)絡教育發(fā)展的建議 74

3.3 網(wǎng)絡教育發(fā)展趨勢與前景預測 75

3.3.1 網(wǎng)絡教育發(fā)展趨勢分析 75

3.3.2 網(wǎng)絡教育發(fā)展前景預測 76

 

第4章 中小學網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預測 78

4.1 發(fā)達國家中小學網(wǎng)絡教育比較分析 78

4.1.1 發(fā)達國家中小學網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀 78

（1）美國中小學網(wǎng)絡教育 78

（2）英國中小學網(wǎng)絡教育 78

（3）日本中小學網(wǎng)絡教育 79

4.1.2 發(fā)達國家中小學網(wǎng)絡教育的特點 79

4.1.3 發(fā)達國家中小學網(wǎng)絡教育對我國的啟示 80

4.2 中國中小學網(wǎng)絡教育資源的現(xiàn)狀與建設 80

4.2.1 中小學網(wǎng)絡教育資源概況 80

（1）發(fā)展歷程 80

（2）中小學網(wǎng)絡教育資源情況 81

4.2.2 中小學網(wǎng)絡教育資源建設 81

（1）建設形式 81

（2）存在問題 82

（3）層次模式 83

（4）發(fā)展趨勢 84

4.3 中國中小學網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景 85

4.3.1 中小學網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀 85

（1）中小學網(wǎng)絡教育的定位 85

（2）中小學網(wǎng)絡教育的現(xiàn)狀 86

（3）中小學網(wǎng)絡教育融資規(guī)模 87

4.3.2 中小學網(wǎng)絡教育存在的問題及建議 87

（1）中小學網(wǎng)絡教育存在的問題 87

（2）中小學網(wǎng)絡教育開展的建議 89

4.3.3 中小學網(wǎng)絡教育發(fā)展前景預測 89

（1）中小學網(wǎng)絡教育容量預測 89

（2）中小學網(wǎng)絡教育發(fā)展?jié)摿?/span> 90

 

第5章 高等網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景預測 91

5.1 發(fā)達國家高等網(wǎng)絡教育發(fā)展比較分析 91

5.1.1 發(fā)達國家高等網(wǎng)絡教育發(fā)展概況 91

（1）美國高等網(wǎng)絡教育 91

（2）英國高等網(wǎng)絡教育 93

5.1.2 中國與英美高等網(wǎng)絡教育比較分析 95

5.1.3 發(fā)達國家高等網(wǎng)絡教育對我國的啟示 97

5.2 中國高等網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢 98

5.2.1 高等網(wǎng)絡教育發(fā)展概況 98

（1）高等網(wǎng)絡教育政策分析 98

（2）高等教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模 99

5.2.2 高等網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀 101

（1）高等網(wǎng)絡教育的定位 101

（2）高等網(wǎng)絡教育的開展狀況 102

（3）高等網(wǎng)絡教育模式分析 104

5.2.3 高等網(wǎng)絡教育存在的問題及對策 104

（1）高等網(wǎng)絡教育存在的問題 104

（2）高等網(wǎng)絡教育發(fā)展的對策 106

5.2.4 高等網(wǎng)絡教育發(fā)展前景預測 106

5.3 中國高等網(wǎng)絡教育子行業(yè)發(fā)展分析 107

5.3.1 普通高等院校網(wǎng)絡教育發(fā)展狀況分析 107

（1）普通高校網(wǎng)絡教育發(fā)展規(guī)模分析 107

（2）普通高等院校網(wǎng)絡教育實施現(xiàn)狀 108

5.3.2 高等職業(yè)院校網(wǎng)絡教育發(fā)展狀況分析 110

（1）網(wǎng)絡教學在高等職業(yè)教育中的應用 110

（2）高等職業(yè)院校網(wǎng)絡教育發(fā)展必要性 110

（3）高等職業(yè)院校網(wǎng)絡教育的環(huán)境模式 111

 

第6章 網(wǎng)絡教育其他細分市場發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 112

6.1 幼兒網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 112

6.1.1 幼兒網(wǎng)絡教育發(fā)展現(xiàn)狀 112

（1）幼兒教育分類 112

（2）幼兒網(wǎng)絡教育的應用 112

6.1.2 幼兒網(wǎng)絡教育發(fā)展趨勢 113

6.1.3 案例分析——歐拉島幼兒網(wǎng)絡教育 114

（1）為父母們建立一個交流平臺 114

（2）為孩子們建立一個虛擬的網(wǎng)絡空間 114

6.2 企業(yè)E-learning發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 114

6.2.1 企業(yè)E-learning發(fā)展現(xiàn)狀 114

（1）企業(yè)E-learning的運用 114

（2）企業(yè)E-learning的優(yōu)勢 117

（3）企業(yè)E-learning產(chǎn)業(yè)鏈分析 119

（4）企業(yè)E-learning的現(xiàn)狀 120

（5）E-learning行業(yè)競爭狀況 120

6.2.2 企業(yè)E-learning發(fā)展趨勢 121

（1）向企業(yè)應用縱深發(fā)展 121

（2）從中心城市向二三線城市擴張 122

（3）從高新技術產(chǎn)業(yè)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)拓展 122

6.2.3 案例分析——LG中國E-learning 122

6.3 職業(yè)與認證培訓發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 124

6.3.1 職業(yè)與認證培訓發(fā)展分析 124

（1）職業(yè)與認證培訓概況 124

（2）職業(yè)與認證培訓商業(yè)模式 124

（3）職業(yè)與認證培訓市場特點 125

（4）職業(yè)與認證培訓競爭模型 126

6.3.2 職業(yè)與認證培訓發(fā)展趨勢 128

6.3.3 案例分析——正保遠程教育與環(huán)球天下 129

 

第7章 中國開展網(wǎng)絡教育的主要高校分析 131

7.1 開展網(wǎng)絡教育的高?？傮w發(fā)展情況 131

7.2 中國主要開展網(wǎng)絡教育的高校分析 132

7.2.1 東北財經(jīng)大學網(wǎng)絡教育學院 132

（1）網(wǎng)絡教育學院簡介 132

（2）網(wǎng)絡教育教學模式 132

（3）網(wǎng)絡教育招生層次及專業(yè) 132

（4）網(wǎng)絡教育學制與學歷 133

（5）網(wǎng)絡教育課程設置 133

（6）網(wǎng)絡教育收費情況 135

（7）網(wǎng)絡教育管理系統(tǒng) 137

7.2.2 北京大學網(wǎng)絡教育學院 137

（1）網(wǎng)絡教育學院簡介 137

（2）網(wǎng)絡教育教學模式 138

（3）網(wǎng)絡教育招生層次及專業(yè) 138

（4）網(wǎng)絡教育學制與學歷 138

（5）網(wǎng)絡教育課程設置 138

（6）網(wǎng)絡教育收費情況 141

（7）網(wǎng)絡教育管理系統(tǒng) 141

7.2.3 中央廣播電視大學 142

（1）網(wǎng)絡教育學院簡介 142

（2）網(wǎng)絡教育教學模式 142

（3）網(wǎng)絡教育招生層次及專業(yè) 142

（4）網(wǎng)絡教育學制與學歷 143

（5）網(wǎng)絡教育課程設置 143

（6）網(wǎng)絡教育收費情況 143

（7）網(wǎng)絡教育管理系統(tǒng) 143

7.2.4 西南財經(jīng)大學網(wǎng)絡教育學院 144

（1）網(wǎng)絡教育學院簡介 144

（2）網(wǎng)絡教育教學模式 144

（3）網(wǎng)絡教育招生層次及專業(yè) 144

（4）網(wǎng)絡教育學制與學歷 145

（5）網(wǎng)絡教育課程設置 145

（6）網(wǎng)絡教育收費情況 147

（7）網(wǎng)絡教育管理系統(tǒng) 147

7.2.5 華東師大網(wǎng)絡教育學院 147

（1）網(wǎng)絡教育學院簡介 147

（2）網(wǎng)絡教育教學模式 147

（3）網(wǎng)絡教育招生層次及專業(yè) 148

（4）網(wǎng)絡教育學制與學歷 148

（5）網(wǎng)絡教育課程設置 148

（6）網(wǎng)絡教育收費情況 151

（7）網(wǎng)絡教育管理系統(tǒng) 152

 

第8章 中國主要網(wǎng)絡教育企業(yè)經(jīng)營分析 169

8.1 網(wǎng)絡教育企業(yè)總體經(jīng)營狀況 169

8.2 主要網(wǎng)絡教育企業(yè)經(jīng)營分析 169

8.2.1 中國網(wǎng)絡教育集團有限公司經(jīng)營情況分析 169

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析 169

（2）企業(yè)運營情況分析 170

（3）企業(yè)網(wǎng)絡教育運營分析 173

（4）企業(yè)經(jīng)營策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析 173

（5）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析 174

8.2.2 北京新東方教育科技（集團）有限公司經(jīng)營情況分析 174

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析 174

（2）企業(yè)運營情況分析 175

（3）企業(yè)網(wǎng)絡教育運營分析 177

（4）企業(yè)組織架構分析 177

（5）企業(yè)經(jīng)營策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析 178

（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析 179

（7）企業(yè)最新發(fā)展動向分析 179

8.2.3 正保遠程教育集團經(jīng)營情況分析 179

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析 180

（2）企業(yè)運營情況分析 180

（3）企業(yè)網(wǎng)絡教育運營分析 182

（4）企業(yè)經(jīng)營策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析 183

（5）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析 183

（6）企業(yè)最新發(fā)展動向分析 183

8.2.4 弘成教育集團經(jīng)營情況分析 185

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析 185

（2）企業(yè)運營情況分析 186

（3）企業(yè)網(wǎng)絡教育運營分析 187

（4）企業(yè)經(jīng)營策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析 188

（5）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析 189

（6）企業(yè)最新發(fā)展動向分析 189

8.2.5 雙威教育集團經(jīng)營情況分析 190

（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析 190

（2）企業(yè)運營情況分析 190

（3）企業(yè)網(wǎng)絡教育運營分析 193

（4）企業(yè)組織架構分析 193

（5）企業(yè)經(jīng)營策略及發(fā)展戰(zhàn)略分析 193

（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析 194

（7）企業(yè)投資兼并與重組分析 194

（8）企業(yè)最新發(fā)展動向分析 194

 

第9章 網(wǎng)絡教育商業(yè)模式及關鍵成功要素分析 232

9.1 網(wǎng)絡教育行業(yè)商業(yè)模式分析 232

9.1.1 網(wǎng)絡教育價值鏈與產(chǎn)業(yè)鏈分析 232

（1）網(wǎng)絡教育價值鏈分析 232

（2）網(wǎng)絡教育產(chǎn)業(yè)鏈分析 233

（3）價值鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對應關系 234

9.1.2 網(wǎng)絡教育行業(yè)商業(yè)模式分析 234

（1）網(wǎng)絡教育行業(yè)商業(yè)模式概述 234

（2）網(wǎng)絡教育三種典型商業(yè)模式 235

（3）網(wǎng)絡教育商業(yè)模式應用案例 238

9.1.3 網(wǎng)絡教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新空間 240

9.2 網(wǎng)絡教育行業(yè)關鍵成功要素分析 241

9.2.1 網(wǎng)絡教育成功之認識因素 241

（1）網(wǎng)絡教育的定位 241

（2）網(wǎng)絡教育的現(xiàn)實 241

9.2.2 網(wǎng)絡教育成功之技術因素 242

（1）網(wǎng)絡教育學習技能要求 242

（2）網(wǎng)絡教育平臺功能需求 242

（3）網(wǎng)絡教育平臺趨勢分析 242

9.2.3 網(wǎng)絡教育成功之教學因素 243

9.2.4 網(wǎng)絡教育成功之環(huán)境因素 244

（1）網(wǎng)絡教育所需支持的種類現(xiàn)狀 244

（2）網(wǎng)絡教育公共支持服務體系 244

（3）網(wǎng)絡教育校外學習中心設置 244

 

第10章 中國網(wǎng)絡教育行業(yè)投資分析及預測 247

10.1 網(wǎng)絡教育行業(yè)投資特性分析 247

10.1.1 網(wǎng)絡教育行業(yè)進入壁壘分析 247

10.1.2 網(wǎng)絡教育行業(yè)盈利模式分析 247

10.1.3 網(wǎng)絡教育行業(yè)盈利因素分析 249

10.2 網(wǎng)絡教育行業(yè)投資分析 249

10.2.1 中國創(chuàng)投市場教育行業(yè)投資規(guī)模分析 249

10.2.2 網(wǎng)絡教育行業(yè)投資兼并與收購分析 251

10.2.3 網(wǎng)絡教育行業(yè)投資兼并SCP分析 253

10.2.4 網(wǎng)絡教育行業(yè)IPO分析 253

（1）2013年中國教育上市公司成長期 254

（2）2014年教育上市公司發(fā)展預期 255

10.3 網(wǎng)絡教育行業(yè)投資機會與風險分析 256

10.3.1 網(wǎng)絡教育行業(yè)投資機會分析 256

10.3.2 網(wǎng)絡教育行業(yè)投資風險分析 257

（1）政策風險 257

（2）知識產(chǎn)權風險 257

10.4 網(wǎng)絡教育行業(yè)投資建議 257

10.4.1 網(wǎng)絡教育行業(yè)投資價值評估分析 257

（1）市場增長率評估 257

（2）市場規(guī)模評估 257

（3）平均毛利率評估 258

10.4.2 網(wǎng)絡教育行業(yè)可投資方向 258

（1）幼兒網(wǎng)絡教育 258

（2）中小學網(wǎng)絡教育 258

（3）職業(yè)認證網(wǎng)絡教育 258

（4）企業(yè)E-Learning 259

10.4.3 網(wǎng)絡教育行業(yè)投資建議 259