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2016-2021年中國(guó)在線教育產(chǎn)業(yè)投資分析及市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
2016-2021年中國(guó)在線教育產(chǎn)業(yè)投資分析及市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
出版日期:2016年3月
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內(nèi)容概括

前  言

在線教育是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)教育的結(jié)合。同傳統(tǒng)教育相比,在線教育突破時(shí)空限制,知識(shí)獲取方式更為靈活;碎片化學(xué)習(xí),尤其隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,移動(dòng)設(shè)備更具便攜性;內(nèi)容多樣化,除了K12教育(指幼兒園到高中的基礎(chǔ)教育)、高等教育外,還包括各類學(xué)前教育、職業(yè)教育、興趣教育等細(xì)分領(lǐng)域。

我國(guó)的在線教育經(jīng)歷了傳統(tǒng)網(wǎng)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上、互聯(lián)網(wǎng)公司涉足在線教育三個(gè)階段。最初的在線教育是一種“網(wǎng)絡(luò)課堂”,只有教育視頻的單方面觀看,沒(méi)有互動(dòng)和個(gè)性化服務(wù),市場(chǎng)也不規(guī)范,它只是在線教育的一個(gè)雛形。近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的日益完善,在線教育的形式和內(nèi)容開(kāi)始變得越來(lái)越多樣化,便利程度也在不斷提高,行業(yè)內(nèi)開(kāi)始涌現(xiàn)出YY教育、邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等優(yōu)秀的在線教育機(jī)構(gòu)。同時(shí),越來(lái)越多的消費(fèi)者也開(kāi)始接受這種新型的學(xué)習(xí)方式。中商產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示,到2015年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模約7227.0億人,中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)千億。

在線教育按照教育對(duì)象可分為學(xué)前教育、K12教育、高等教育、職業(yè)培訓(xùn)等類別,目前在線教育細(xì)分市場(chǎng)中以職業(yè)培訓(xùn)占比最高。職業(yè)教育天然適合在線模式,證書(shū)等可直接衡量效果的細(xì)分領(lǐng)域更為樂(lè)觀。在線教育是現(xiàn)有教育體系的重要補(bǔ)充,可有效緩解優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均問(wèn)題,降低教學(xué)中交通、時(shí)間等成本,尤其是在目前視頻通信等技術(shù)日趨成熟的前提下,線上教學(xué)效果和交互能力都可得到保障,開(kāi)展在線教育的前提已成熟。

目前網(wǎng)上學(xué)習(xí)正在成為各國(guó)政府、教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)認(rèn)真對(duì)待的新生事物。網(wǎng)上學(xué)習(xí),提供了快速的學(xué)習(xí)模式,降低了學(xué)習(xí)成本,提高了學(xué)習(xí)的廣泛性,是將來(lái)大教育發(fā)展的必然方向。對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),教育都是一個(gè)永恒的話題。在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊之下,當(dāng)傳統(tǒng)的教育越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)候,教育的惟一出路就在于改革,而改革的重要途徑之一就是教育信息化。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)和政局穩(wěn)定為網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。未來(lái)幾年隨著未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)滲透率進(jìn)一步提升和在線教育消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成,在線教育市場(chǎng)規(guī)模有望加速擴(kuò)大。預(yù)測(cè)到2021年,我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)3497.5億元。

報(bào)告目錄

第一章 在線

第一節(jié) 在線教育行業(yè)定義及分類 18

一、行業(yè)定義 18
二、行業(yè)主要分類 18

第二節(jié) 在線教育行業(yè)

盈利模式分析 19
一、內(nèi)容收費(fèi) 19
二、增值服務(wù) 19
三、一次性收費(fèi) 19
四、平臺(tái)傭金 19
五、廣告模式 20

第三節(jié) 在線教育行業(yè)特性分析 20

一、行業(yè)周期性 20
二、附加值提升空間 21
三、進(jìn)入壁壘/退出機(jī)制 21
四、在線教育行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位 21

第四節(jié) 在線教育行業(yè)條件成熟 22

一、互聯(lián)網(wǎng)普及程度 22
二、網(wǎng)速提升 22
三、在線教育認(rèn)可度 23

第二章 國(guó)內(nèi)外在線教育行業(yè)發(fā)展運(yùn)行分析 24

第一節(jié) 國(guó)外在線教育行業(yè)發(fā)展分析 24

一、美國(guó)在線教育發(fā)展分析 24
二、韓國(guó)在線教育發(fā)展分析 25

第二節(jié) 我國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 25

一、我國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展階段 25
二、我國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展總體概況 27
三、我國(guó)在線教育行業(yè)商業(yè)模式分析 29
(一)B2C 29
(二)O2O 29
(三)C2C 29
(四)MOOC 30
(五)OCWC 30
(六)其他類 31
四、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的貢獻(xiàn)和價(jià)值 31

第三節(jié) 在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 32

一、在線教育用戶規(guī)模情況 32
(一)2012-2015年在線教育用戶規(guī)模 32
(二)2016-2021年在線教育用戶規(guī)模預(yù)測(cè) 33
二、在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 33
(一)2010-2015年在線教育市場(chǎng)規(guī)模 34
(二)2016-2021年在線教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 34
三、在線教育市場(chǎng)規(guī)模影響因素 35

第四節(jié) 在線教育對(duì)線下教育的沖擊 36

一、線下教育和在線教育的成本對(duì)比 36
二、線下教育機(jī)構(gòu)名師轉(zhuǎn)戰(zhàn)在線教育 37
三、在線教育對(duì)學(xué)生的分流情況 39
四、在線教育知識(shí)免費(fèi)產(chǎn)品推出 39

第三章 我國(guó)在線職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展分析 40

第一節(jié) 職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)在線教育發(fā)展分析 40

一、職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)在線教育發(fā)展現(xiàn)狀 40
二、職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)在線教育定位分析 40
三、職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)在線教育教學(xué)模式 41

第二節(jié) 職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)在線教育細(xì)分領(lǐng)域 41

一、財(cái)會(huì)領(lǐng)域在線教育市場(chǎng)分析 41
(一)職業(yè)資格種類 41
(二)在線教育需求 42
二、醫(yī)藥領(lǐng)域在線教育市場(chǎng)分析 43
(一)職業(yè)資格種類 43
(二)在線教育需求 44
三、建筑領(lǐng)域在線教育市場(chǎng)分析 45
(一)職業(yè)資格種類 45
(二)在線教育需求 45
四、法律領(lǐng)域在線教育市場(chǎng)分析 46
(一)職業(yè)資格種類 46
(二)在線教育需求 46
五、IT領(lǐng)域在線教育市場(chǎng)分析 47
(一)職業(yè)資格種類 47
(二)在線教育需求 47
六、公務(wù)員領(lǐng)域在線教育市場(chǎng)分析 49
(一)崗位招考情況 49
(二)在線教育需求 49

第三節(jié) 職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)在線教育規(guī)模分析 50

一、職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)在線教育用戶規(guī)模 50
二、職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)在線教育市場(chǎng)規(guī)模 50

第四節(jié) 中國(guó)在線語(yǔ)言教育市場(chǎng)發(fā)展情況 51

一、在線語(yǔ)言教育發(fā)展規(guī)模 51
(一)在線語(yǔ)言教育用戶規(guī)模 51
(二)在線語(yǔ)言教育市場(chǎng)規(guī)模 51
二、中國(guó)在線語(yǔ)言教育代表企業(yè) 52

第四章 我國(guó)在線

第一節(jié) 高校在線教育市場(chǎng)分析 53

一、高校在線教育發(fā)展現(xiàn)狀 53
二、高校在線教育市場(chǎng)特色 54
(一)高校在線教育定位分析 54
(二)高校在線教育教學(xué)模式 54
(三)高校在線教育主要功能 55

第二節(jié) 高校在線教育細(xì)分市場(chǎng)分析 56

一、普通高等院校在線教育分析 56
二、高等職業(yè)院校在線教育分析 57

第三節(jié) 高等學(xué)歷在線教育規(guī)模分析 58

一、高等學(xué)歷在線教育用戶規(guī)模 58
二、高等學(xué)歷在線教育市場(chǎng)規(guī)模 58

第五章 中國(guó)K12在線教育市場(chǎng)發(fā)展分析 59

第一節(jié) 中小學(xué)在線教育市場(chǎng)分析 59

一、中小學(xué)在線教育資源狀況 59
二、中小學(xué)在線教育市場(chǎng)定位 59
三、中小學(xué)在線教育供需缺口 59
四、中小學(xué)在線教育用戶規(guī)模 60
六、中小學(xué)在線教育市場(chǎng)規(guī)模 60
七、中小學(xué)在線教育市場(chǎng)潛力 60

第二節(jié) 學(xué)前在線教育市場(chǎng)分析 61

一、學(xué)前在線教育發(fā)展環(huán)境 61
二、學(xué)前在線教育市場(chǎng)定位 61
三、學(xué)前在線教育市場(chǎng)容量 61
四、學(xué)前在線教育用戶規(guī)模 62
五、學(xué)前在線教育市場(chǎng)規(guī)模 62
六、學(xué)前在線教育市場(chǎng)潛力 63

第六章 中國(guó)其他在線教育市場(chǎng)發(fā)展分析 64

第一節(jié) 興趣在線教育市場(chǎng)分析 64

一、興趣在線教育發(fā)展環(huán)境 64
二、興趣在線教育遵循原則 64
三、興趣在線教育市場(chǎng)供需 65
四、興趣在線教育市場(chǎng)容量 66
五、興趣在線教育市場(chǎng)潛力 66

第二節(jié) 企業(yè)E-learning發(fā)展分析 66

一、企業(yè)E-Learning應(yīng)用現(xiàn)狀 66
(一)企業(yè)E-Learning在線教育用戶規(guī)模 67
(二)企業(yè)E-Learning在線教育市場(chǎng)規(guī)模 67
二、企業(yè)E-Learning研發(fā)模式 67
三、企業(yè)E-Learning發(fā)展優(yōu)勢(shì) 69
四、企業(yè)E-Learning應(yīng)用領(lǐng)域 70
五、企業(yè)E-Learning發(fā)展趨勢(shì) 71

第七章 中國(guó)在線教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 73

第一節(jié) 在線教育上游行業(yè)分析 73

一、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展情況 73
(一)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 73
(二)云計(jì)算技術(shù) 74
(三)語(yǔ)音識(shí)別 76
(四)遠(yuǎn)程測(cè)評(píng) 76
二、硬件設(shè)備產(chǎn)銷及普及情況 76
(一)計(jì)算機(jī)產(chǎn)品市場(chǎng)情況 76
(二)移動(dòng)終端產(chǎn)品產(chǎn)銷規(guī)模 77
(三)手機(jī)用戶規(guī)模統(tǒng)計(jì) 79
三、網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用情況 80
(一)總體網(wǎng)民規(guī)模 80
(二)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模 81
(三)分省網(wǎng)民規(guī)模 82
(四)網(wǎng)民構(gòu)成結(jié)構(gòu) 84
(五)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)規(guī)模 89

第二節(jié) 在線教育下游行業(yè)分析 89

一、職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展情況 89
(一)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀 89
(二)參加職業(yè)培訓(xùn)人數(shù) 90
二、高等教育發(fā)展情況分析 91
(一)高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 91
(二)高等教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù) 91
(三)高等教育機(jī)構(gòu)在校生數(shù) 91
三、中小學(xué)教育發(fā)展情況分析 92
(一)中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 92
(二)中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量 92
(三)中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù) 93
四、學(xué)前教育發(fā)展情況分析 93
(一)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 93
(二)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)招生情況 94

第八章 中國(guó)在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及策略 95

第一節(jié) 在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析 95

一、現(xiàn)有企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng) 95
二、潛在進(jìn)入者分析 95
三、替代品威脅分析 95
四、供應(yīng)商議價(jià)能力 96
五、客戶議價(jià)能力 96

第二節(jié) 在線教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 96

一、在線教育市場(chǎng)類別細(xì)分 96
二、在線教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 97

第三節(jié) 在線教育行業(yè)SWOT分析 97

一、在線教育行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì) 97
二、在線教育行業(yè)發(fā)展劣勢(shì) 98
三、在線教育行業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì) 99
四、在線教育行業(yè)發(fā)展威脅 100

第四節(jié) 全球及中國(guó)在線教育風(fēng)險(xiǎn)

投資情況 100
一、全球在線教育風(fēng)險(xiǎn)投資概況 100
二、中國(guó)在線教育風(fēng)險(xiǎn)投資概況 104

第九章 在線教育行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 106

第一節(jié) 在線教育運(yùn)營(yíng)企業(yè) 106

一、焦點(diǎn)科技股份有限公司 106
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 106
(二)企業(yè)主要產(chǎn)品分析 106
(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 107
(四)企業(yè)銷售網(wǎng)絡(luò)分析 109
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 109
(六)企業(yè)最新動(dòng)態(tài)分析 110
二、廣東全通教育股份有限公司 110
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 110
(二)企業(yè)主要產(chǎn)品分析 111
(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 112
(四)企業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)分析 113
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 113
(六)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 114
三、科大訊飛教育發(fā)展有限公司 114
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 114
(二)企業(yè)主要產(chǎn)品分析 114
(三)在線教育業(yè)務(wù)分析 115
(四)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 116
四、新東方教育科技集團(tuán) 116
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 116
(二)企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容分析 117
(三)企業(yè)商業(yè)模式分析 119
(四)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模 121
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 121
五、正保遠(yuǎn)程教育 124
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 124
(二)企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容分析 124
(三)企業(yè)商業(yè)模式分析 124
(四)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模 125
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 125
六、學(xué)而思 125
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 125
(二)企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容分析 126
(三)企業(yè)商業(yè)模式分析 126
(四)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模 126
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 127
七、奧鵬遠(yuǎn)程教育中心 127
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 127
(二)企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍分析 128
(三)在線教育業(yè)務(wù)分析 128
(四)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 128
八、VIPABC 130
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 130
(二)企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍分析 130
(三)在線教育業(yè)務(wù)分析 130
(四)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 131
九、弘成教育 131
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 131
(二)企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容分析 131
(三)企業(yè)商業(yè)模式分析 132
(四)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模 133
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 133
十、英孚教育 133
(一)網(wǎng)?;景l(fā)展情況 133
(二)網(wǎng)校培訓(xùn)內(nèi)容分析 133
(三)網(wǎng)校商業(yè)模式分析 135
(四)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模分析 135
(五)網(wǎng)校培訓(xùn)特色分析 136
十一、環(huán)球網(wǎng)校 137
(一)網(wǎng)?;景l(fā)展情況 137
(二)網(wǎng)校培訓(xùn)內(nèi)容分析 137
(三)網(wǎng)校商業(yè)模式分析 137
(四)網(wǎng)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模 137
(五)網(wǎng)校培訓(xùn)特色分析 137
十二、中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校 138
(一)網(wǎng)?;景l(fā)展情況 138
(二)網(wǎng)校培訓(xùn)內(nèi)容分析 138
(三)網(wǎng)校商業(yè)模式分析 138
(四)網(wǎng)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模 139
(五)網(wǎng)校培訓(xùn)特色分析 139
十三、環(huán)球雅思 140
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 140
(二)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析 140
(三)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 140
(四)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 140
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 141
十四、易學(xué)國(guó)際 141
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 141
(二)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 141
(三)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 141
(四)企業(yè)師資力量分析 142
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 142
十五、洪恩在線 142
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 142
(二)企業(yè)發(fā)展歷程分析 143
(三)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 143
(四)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 143
(五)企業(yè)師資力量分析 144
十六、安博教育集團(tuán) 145
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 145
(二)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 145
(三)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 145
(四)企業(yè)師資力量分析 145
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 146
十七、時(shí)代光華 146
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 146
(二)企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容分析 146
(三)企業(yè)商業(yè)模式分析 147
(四)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模 148
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 148
十八、YY教育 148
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 148
(二)在線教育業(yè)務(wù)分析 149
(三)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 149
十九、淘寶同學(xué) 149
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 149
(二)企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍分析 149
(三)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 150
(四)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 150
二十、中國(guó)教育聯(lián)盟 150
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 150
(二)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析 150
(三)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 151
(四)企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 151
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì) 151

第二節(jié)

網(wǎng)絡(luò)教育軟件開(kāi)發(fā)企業(yè) 152
一、深圳市方直科技股份有限公司 152
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 152
(二)企業(yè)主要服務(wù)分析 153
(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 153
(四)企業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)分析 154
(五)企業(yè)重要研發(fā)項(xiàng)目 155
(六)企業(yè)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃 155
二、北京立思辰科技股份有限公司 156
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 156
(二)企業(yè)主要服務(wù)情況 157
(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 157
(四)企業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)分析 158
(五)企業(yè)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃 159
三、上海東方明珠新媒體股份有限公司 159
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 159
(二)企業(yè)主要服務(wù)分析 160
(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 161
(四)企業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)分析 162
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 163
(六)企業(yè)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃 163
四、華平信息技術(shù)股份有限公司 166
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 166
(二)企業(yè)主要服務(wù)分析 167
(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 168
(四)企業(yè)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃 169
五、上海新南洋股份有限公司 170
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 170
(二)企業(yè)主要產(chǎn)品分析 170
(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 171
(四)企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 172
(五)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 173
六、武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司 173
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 173
(二)企業(yè)主要產(chǎn)品分析 173
(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 174
(四)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 175
(五)企業(yè)最新動(dòng)態(tài)分析 175
七、拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 176
(一)企業(yè)基本發(fā)展情況 176
(二)企業(yè)主要產(chǎn)品分析 176
(三)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析 177
(四)企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍分析 179
(五)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 179

第十章 2016-2021年中國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè) 180

第一節(jié) 教育事業(yè)前景及規(guī)劃 180

一、教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 180
二、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢(shì) 181
三、教育信息化發(fā)展主要目標(biāo) 185
四、教育信息化發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃 186

第二節(jié) 在線教育行業(yè)趨勢(shì)分析 191

一、“內(nèi)容+平臺(tái)+社區(qū)+服務(wù)”良性循環(huán) 191
二、跨界經(jīng)營(yíng)、模式創(chuàng)新 191
三、整合賬號(hào)體系,深挖用戶數(shù)據(jù) 192
四、向二三線城市滲透推廣 193
五、向移動(dòng)端轉(zhuǎn)移 193

第三節(jié) 在線教育行業(yè)發(fā)展影響因素 194

一、在線教育的定位因素 194
(一)在線教育本質(zhì)的把握 194
(二)在線教育現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí) 195
(三)在線教育定位的策略 195
二、在線教育的技術(shù)因素 196
(一)在線教育技術(shù)要求特征 196
(二)在線教育學(xué)習(xí)技能要求 197
(三)在線教育平臺(tái)功能需求 198
(四)在線教育平臺(tái)發(fā)展趨勢(shì) 198
三、在線教育的教學(xué)因素 199
(一)在線教育的教學(xué)要求 199
(二)在線教育的教學(xué)資源 199
(三)教學(xué)質(zhì)量的影響程度 199
四、在線教育的支撐體系 202
(一)在線教育公共服務(wù)體系 202
(二)在線教育校外學(xué)習(xí)中心 203
(三)在線教育課程開(kāi)發(fā)設(shè)置 205

第十一章 2016-2021年在線教育行業(yè)投資前景 207

第一節(jié) 2016-2021年在線教育市場(chǎng)發(fā)展前景 207

第二節(jié) 2016-2021年在線教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析 208

一、中小學(xué)在線教育的市場(chǎng)前景 208
二、在線職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景 208
三、企業(yè)在線培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景 208

第十二章 2016-2021年在線教育行業(yè)投資環(huán)境分析 210

第一節(jié) 在線教育行業(yè)政治法律環(huán)境分析 210

一、行業(yè)管理體制分析 210
二、行業(yè)相關(guān)政策分析 210
(一)關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知 212
(二)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)實(shí)施方案 212
(三)中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定 212
(四)關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定 212
(五)關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn) 215
三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃 217
(一)教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年) 217
(二)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年) 225

第二節(jié) 在線教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 234

一、全球經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展?fàn)顩r 234
二、國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 235
(一)中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析 235
(二)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析 236
(三)社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 237
(四)全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 238
(五)城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析 239
(六)居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 239
(七)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析 240

第三節(jié) 在線教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 240

一、教育環(huán)境分析 240
二、文化環(huán)境分析 241
三、科技環(huán)境分析 242
四、居民文教娛樂(lè)支出 243

第十三章 2016-2021年在線教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn) 244

第一節(jié) 中國(guó)教育行業(yè)投融資情況 244

一、教育行業(yè)投資現(xiàn)狀 244
二、教育培訓(xùn)行業(yè)兼并收購(gòu)情況 246

第二節(jié) 中國(guó)在線教育領(lǐng)域投資動(dòng)態(tài) 250

一、51Talk獲$5500萬(wàn)C輪融資 250
二、“學(xué)樂(lè)”完成1億元B輪融資 250
三、好未來(lái)積極布局教育產(chǎn)業(yè)鏈 250
四、滬江網(wǎng)D輪融資超10億人民幣 252

第三節(jié) 2016-2021年在線教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 252

一、政策風(fēng)險(xiǎn)及防范 252
二、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)及防范 252
三、在線教育品牌風(fēng)險(xiǎn) 253
四、資金短缺風(fēng)險(xiǎn)及防范 253
五、其他風(fēng)險(xiǎn)及防范 253

第十四章 2016-2021年在線教育行業(yè)投資建議 254

第一節(jié) 在線教育行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估 254

第二節(jié) 在線教育產(chǎn)業(yè)鏈投資建議 254

一、內(nèi)容模式 254
(一)學(xué)習(xí)視頻 254
(二)文檔資料 255
(三)教育工具 255
二、平臺(tái)模式 255
(一)B2C型 255
(二)C2C型 255
三、技術(shù)提供商 256

第十五章 2016-2021年中國(guó)在線教育行業(yè)投資要點(diǎn)及策略分析 257

第一節(jié) 在線教育行業(yè)投資環(huán)境 257

一、教育VC/PE投資規(guī)模分析 257
二、教育培訓(xùn)連行業(yè)投資規(guī)模 260
三、教育企業(yè)IPO投資現(xiàn)狀分析 261

第二節(jié) 在線教育行業(yè)投資方向 263

一、網(wǎng)絡(luò)課程投資熱點(diǎn) 263
二、盈利模式投資方向 264

第三節(jié) 在線教育行業(yè)投資策略 264

一、在線教育行業(yè)政策把握策略 264
二、在線教育商業(yè)模式創(chuàng)新策略 265
三、在線教育線下支撐體系打造 265
四、在線教育行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略 265

第十六章 在線教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 267

第一節(jié) 在線教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 267

一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 267
二、技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 267
三、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 268
四、營(yíng)銷品牌戰(zhàn)略 268
五、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃 269

第二節(jié) 對(duì)我國(guó)在線教育品牌的戰(zhàn)略思考 270

一、在線教育的品牌建設(shè)的必要性 270
二、在線教育的品牌的內(nèi)涵 271
(一)在線教育屬性層面 271
(二)在線教育質(zhì)量層面 271
(三)在線教育信譽(yù)層面 271
(四)在線教育品牌效應(yīng)層面 272
三、在線教育的品牌建設(shè)策略 272
(一)品牌定位,找準(zhǔn)“品牌著力點(diǎn)” 272
(二)品牌規(guī)劃,打造“品牌主推力” 273
(三)品牌形象,做好“品牌宣傳” 273
(四)品牌擴(kuò)張,形成“品牌效應(yīng)” 273

第三節(jié) 在線教育經(jīng)營(yíng)策略分析 274

一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略分析 274
(一)用戶篩選沉淀 274
(二)移情分析 274
二、在線教育平臺(tái)推廣策略 275
(一)社交閉環(huán) 275
(二)名師公開(kāi)課 276
(三)校企聯(lián)盟 276
(四)平臺(tái)聯(lián)合 276
(五)O2O轉(zhuǎn)化 277

第十七章 中國(guó)在線教育企業(yè)投融資及IPO上市策略指導(dǎo) 278

第一節(jié) 在線教育企業(yè)境內(nèi)IPO上市目的及條件 278

一、在線教育企業(yè)境內(nèi)上市主要目的 278
二、在線教育企業(yè)上市需滿足的條件 279
(一)企業(yè)境內(nèi)主板IPO主要條件 279
(二)企業(yè)境內(nèi)中小板IPO主要條件 280
(三)企業(yè)境內(nèi)創(chuàng)業(yè)板IPO主要條件 281
三、企業(yè)改制上市中的關(guān)鍵問(wèn)題 282

第二節(jié) 在線教育企業(yè)IPO上市的相關(guān)準(zhǔn)備 283

一、企業(yè)該不該上市 283
二、企業(yè)應(yīng)何時(shí)上市 283
三、企業(yè)應(yīng)何地上市 284
四、企業(yè)上市前準(zhǔn)備 284
(一)企業(yè)上市前綜合評(píng)估 284
(二)企業(yè)的內(nèi)部規(guī)范重組 284
(三)選擇并配合中介機(jī)構(gòu) 285
(四)應(yīng)如何選擇中介機(jī)構(gòu) 285

第三節(jié) 在線教育企業(yè)IPO上市的規(guī)劃實(shí)施 285

一、上市費(fèi)用規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)組建 285
二、盡職調(diào)查及問(wèn)題解決方案 289
三、改制重組需關(guān)注重點(diǎn)問(wèn)題 293
四、企業(yè)上市輔導(dǎo)及注意事項(xiàng) 295
五、上市申報(bào)材料制作及要求 297
六、網(wǎng)上路演推介及詢價(jià)發(fā)行 299

第四節(jié) 企業(yè)IPO上市審核工作流程 300

一、企業(yè)IPO上市基本審核流程 300
二、企業(yè)IPO上市具體審核環(huán)節(jié) 301
三、與發(fā)行審核流程相關(guān)的事項(xiàng) 304



 

圖表目錄

圖表 1  中國(guó)在線教育細(xì)分門(mén)類情況 19
圖表 2  在線教育行業(yè)生命周期各階段特點(diǎn) 20
圖表 3  2010-2015年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模在GDP中的占比情況 22
圖表 4  2010-2015年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率變化趨勢(shì)圖 22
圖表 5  2015年上半年中國(guó)在線教育投資情況 28
圖表 6  中國(guó)在線教育重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域 28
圖表 7  互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的價(jià)值示意圖 32
圖表 8  2012-2015年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模統(tǒng)計(jì) 33
圖表 9  2016-2021年中國(guó)在線教育用戶規(guī)模情況 33
圖表 10  2010-2015年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 34
圖表 11  2016-2021年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模情況 35
圖表 12  傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成本構(gòu)成情況 37
圖表 13  在線教育機(jī)構(gòu)成本構(gòu)成情況 37
圖表 14  選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)注點(diǎn) 38
圖表 15  師資是選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要關(guān)注點(diǎn) 38
圖表 16  中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)涵蓋內(nèi)容 41
圖表 17  中國(guó)財(cái)會(huì)行業(yè)主要職業(yè)資格種類 42
圖表 18  中國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)主要職業(yè)資格種類 43
圖表 19  中國(guó)生化與藥品行業(yè)主要職業(yè)資格種類 44
圖表 20  中國(guó)土木建筑行業(yè)主要職業(yè)資格種類 45
圖表 21  中國(guó)法律行業(yè)主要職業(yè)資格種類 46
圖表 22  中國(guó)司法考試網(wǎng)上輔導(dǎo)班級(jí)收費(fèi)情況 47
圖表 23  中國(guó)IT行業(yè)主要職業(yè)資格種類 47
圖表 24  2014-2015年中國(guó)公務(wù)員計(jì)劃招考人數(shù)統(tǒng)計(jì) 49
圖表 25  2013-2015年中國(guó)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)在線教育用戶規(guī)模情況 50
圖表 26  2013-2015年中國(guó)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)在線教育市場(chǎng)規(guī)模情況 51
圖表 27  2013-2015年中國(guó)在線語(yǔ)言教育用戶規(guī)模情況 51
圖表 28  2013-2015年在線語(yǔ)言教育市場(chǎng)規(guī)模情況 52
圖表 29  中國(guó)在線語(yǔ)言教育代表企業(yè) 52
圖表 30  高等學(xué)歷教育涵蓋內(nèi)容 53
圖表 31  2013-2015年中國(guó)高等學(xué)歷在線教育用戶規(guī)模情況 58
圖表 32  2013-2015年中國(guó)高等學(xué)歷在線教育市場(chǎng)規(guī)模情況 58
圖表 33  2013-2015年中國(guó)中小學(xué)在線教育用戶規(guī)模情況 60
圖表 34  2013-2015年中國(guó)中小學(xué)在線教育市場(chǎng)規(guī)模情況 60
圖表 35  2010-2014年中國(guó)學(xué)前教育學(xué)校及中國(guó)少兒在校人數(shù)統(tǒng)計(jì) 62
圖表 36  2013-2015年中國(guó)學(xué)前在線教育用戶規(guī)模情況 62
圖表 37  2013-2015年中國(guó)學(xué)前在線教育市場(chǎng)規(guī)模情況 62
圖表 38  2013-2015年中國(guó)企業(yè)E-Learning在線教育用戶規(guī)模情況 67
圖表 39  2013-2015年中國(guó)企業(yè)E-Learning在線教育市場(chǎng)規(guī)模情況 67
圖表 40  2010-2015年中國(guó)手機(jī)產(chǎn)量統(tǒng)計(jì) 77
圖表 41  2012-2015年中國(guó)手機(jī)出貨量統(tǒng)計(jì) 78
圖表 42  2015年Q4全球重點(diǎn)PC出貨量 78
圖表 43  2015年全球重點(diǎn)PC出貨量 79
圖表 44  2010-2015年各制式移動(dòng)電話用戶發(fā)展情況圖 80
圖表 45  2005-2015年中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模及路聯(lián)網(wǎng)普及率變化情況 80
圖表 46  2014-2015年新網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備使用情況 81
圖表 47  2011-2015年非網(wǎng)民未來(lái)上網(wǎng)意向情況 81
圖表 48  2007-2015年中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例情況 82
圖表 49  2015年中國(guó)內(nèi)地各?。ㄊ?、自治區(qū))網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及情況 83
圖表 50  2014-2015年中國(guó)網(wǎng)民性別結(jié)構(gòu)情況 84
圖表 51  2014-2015年中國(guó)網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)情況 84
圖表 52  2014-2015年中國(guó)網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況 85
圖表 53  2014-2015年年中國(guó)網(wǎng)民職業(yè)構(gòu)成情況 86
圖表 54  2014-2015年中國(guó)網(wǎng)民個(gè)人月收入結(jié)構(gòu) 87
圖表 55  2011-2015年網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)情況 87
圖表 56  2014-2015年年中國(guó)網(wǎng)民城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)情況 88
圖表 57  2013-2015年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)規(guī)模情況 89
圖表 58  2009-2014年中國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 90
圖表 59  2009-2014年中國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師數(shù)量統(tǒng)計(jì) 90
圖表 60  2009-2014年中國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 90
圖表 61  2009-2014年中國(guó)普通高等學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 91
圖表 62  2009-2014年中國(guó)各類高等教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù)統(tǒng)計(jì) 91
圖表 63  2009-2014年中國(guó)各類高等教育機(jī)構(gòu)在校生數(shù)統(tǒng)計(jì) 92
圖表 64  2010-2014年中國(guó)中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 92
圖表 65  2009-2014年中國(guó)中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 93
圖表 66  2009-2014年中國(guó)中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)招生人數(shù)統(tǒng)計(jì) 93
圖表 67  2009-2014年中國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 94
圖表 68  2009-2014年中國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)招生情況統(tǒng)計(jì) 94
圖表 69  中國(guó)在線教育細(xì)分市場(chǎng)類別 97
圖表 70  2015年中國(guó)在線教育細(xì)分領(lǐng)域結(jié)構(gòu) 97
圖表 71  2014年全球在線教育風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域分布 101
圖表 72  全球在線教育風(fēng)險(xiǎn)投資區(qū)域分布圖 102
圖表 73  2014年教育IT/配套服務(wù)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)投資分布圖 103
圖表 74  2014年技能教育領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)投資分布圖 104
圖表 75  2014年基礎(chǔ)教育領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)投資分布圖 104
圖表 76  2013-2014年在線教育領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)投資變化圖 105
圖表 77  焦點(diǎn)教育主要服務(wù)情況 107
圖表 78  2015年焦點(diǎn)科技股份有限公司分行業(yè)分產(chǎn)品情況表 108
圖表 79  2015年焦點(diǎn)科技股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 108
圖表 80  2011-2015年焦點(diǎn)科技股份有限公司收入利潤(rùn)情況 109
圖表 81  2015年焦點(diǎn)科技股份有限公司分地區(qū)情況表 109
圖表 82  廣東全通教育股份有限公司在線教育服務(wù)流程 111
圖表 83  2015年廣東全通教育股份有限公司分產(chǎn)品情況表 112
圖表 84  2015年廣東全通教育股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 112
圖表 85  2012-2015年廣東全通教育股份有限公司收入與利潤(rùn)統(tǒng)計(jì) 113
圖表 86  廣東全通教育股份有限公司業(yè)務(wù)覆蓋范圍 113
圖表 87  科大訊飛教育發(fā)展有限公司主要產(chǎn)品情況 115
圖表 88  科大訊飛教育發(fā)展有限公司在線教育主要產(chǎn)品服務(wù)情況 115
圖表 89  2011-2015財(cái)年新東方教育科技集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析 117
圖表 90  新東方科技集團(tuán)集團(tuán)化運(yùn)作階段的價(jià)值鏈 122
圖表 91  新東方英語(yǔ)培訓(xùn)的產(chǎn)品金字塔 123
圖表 92  2011-2015財(cái)年正保遠(yuǎn)程教育經(jīng)營(yíng)情況分析 124
圖表 93  2012-2015財(cái)年學(xué)而思教育科技有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析 126
圖表 94  學(xué)而思學(xué)習(xí)服務(wù)中心在全國(guó)分布狀況 127
圖表 95  深圳市方直科技股份有限公司在線教育提供服務(wù) 153
圖表 96  2015年深圳市方直科技股份有限公司分產(chǎn)品情況表 154
圖表 97  2015年深圳市方直科技股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 154
圖表 98  2012-2015年深圳市方直科技股份有限公司收入與利潤(rùn)統(tǒng)計(jì) 154
圖表 99  2015年深圳市方直科技股份有限公司分地區(qū)情況表 155
圖表 100  2015年北京立思辰科技股份有限公司分產(chǎn)品情況表 158
圖表 101  2015年北京立思辰科技股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 158
圖表 102  2012-2015年北京立思辰科技股份有限公司收入與利潤(rùn)統(tǒng)計(jì) 158
圖表 103  上海東方明珠新媒體股份有限公司主要提供服務(wù)情況 160
圖表 104  2015年上海東方明珠新媒體股份有限公司分行業(yè)分產(chǎn)品情況表 161
圖表 105  2015年上海東方明珠新媒體股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 162
圖表 106  2012-2015年上海東方明珠新媒體股份有限公司收入與利潤(rùn)統(tǒng)計(jì) 162
圖表 107  2015年上海東方明珠新媒體股份有限公司分地區(qū)情況表 162
圖表 108  華平信息技術(shù)股份有限公司在線課堂高清終端 168
圖表 109  2015年華平信息技術(shù)股份有限公司分產(chǎn)品情況表 168
圖表 110  2015年華平信息技術(shù)股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 169
圖表 111  2012-2015年華平信息技術(shù)股份有限公司收入與利潤(rùn)統(tǒng)計(jì) 169
圖表 112  上海新南洋股份有限公司主要產(chǎn)品情況 171
圖表 113  2015年上海新南洋股份有限公司分產(chǎn)品情況表 172
圖表 114  2015年上海新南洋股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 172
圖表 115  2012-2015年上海新南洋股份有限公司收入與利潤(rùn)統(tǒng)計(jì) 172
圖表 116  2015年上海新南洋股份有限公司分地區(qū)情況表 172
圖表 117  2015年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司分產(chǎn)品情況表 174
圖表 118  2015年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)情況 174
圖表 119  2012-2015年武漢天喻信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司收入與利潤(rùn)統(tǒng)計(jì) 175
圖表 120  拓維信息系統(tǒng)股份有限公司主要產(chǎn)品情況 177
圖表 121  2015年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司分產(chǎn)品情況表 178
圖表 122  2015年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)情況 178
圖表 123  2012-2015年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司收入與利潤(rùn)統(tǒng)計(jì) 178
圖表 124  2015年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司分地區(qū)情況表 179
圖表 125  中國(guó)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與急需人才培養(yǎng) 183
圖表 126  社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域與急需人才培養(yǎng) 184
圖表 127  在線教育良性循環(huán)情況 191
圖表 128  在線教育平臺(tái)留存率提高因素 192
圖表 129  用戶數(shù)據(jù)多重維度 192
圖表 130  2015年中國(guó)在線教育人群城市分布情況 193
圖表 131  2015年中國(guó)在線教育用戶終端使用分布情況 194
圖表 132  2015年促進(jìn)在線教育發(fā)展相關(guān)政策 211
圖表 133  2020年職業(yè)教育信息化發(fā)展水平框架 220
圖表 134  2020年職業(yè)教育信息化發(fā)展水平框架 229
圖表 135  2010-2015年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)變化趨勢(shì)圖 236
圖表 136  2014-2015年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成統(tǒng)計(jì) 236
圖表 137  2010-2015年中國(guó)固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)變化趨勢(shì)圖 237
圖表 138  2010-2015年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增長(zhǎng)速度趨勢(shì)圖 238
圖表 139  2010-2015年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 239
圖表 140  2010-2015年中國(guó)貨物進(jìn)出口總額變化趨勢(shì)圖 240
圖表 141  2008-2014年中國(guó)各級(jí)各類學(xué)校招生人數(shù)統(tǒng)計(jì) 241
圖表 142  2010-2014年中國(guó)研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出增長(zhǎng)趨勢(shì)圖 242
圖表 143  2014年中國(guó)專利申請(qǐng)受理、授權(quán)和有效專利情況 243
圖表 144  2010-2014年中國(guó)城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民文教娛樂(lè)支出情況統(tǒng)計(jì) 243
圖表 145  2016年有望晉級(jí)“獨(dú)角獸”的企業(yè) 246
圖表 146  中國(guó)外資并購(gòu)和國(guó)內(nèi)并購(gòu)交易統(tǒng)計(jì) 247
圖表 147  好未來(lái)教育投資匯總(一) 251
圖表 148  好未來(lái)教育投資匯總(二) 251
圖表 149  2013-2015年中國(guó)在線教育融資部分案例統(tǒng)計(jì) 259
圖表 150  中國(guó)教育企業(yè)上市潮流 262
圖表 151  中國(guó)教育機(jī)構(gòu)海外上市一覽 262
圖表 152  “移情圖”示意圖 275
圖表 153  在線教育企業(yè)IPO上市網(wǎng)上路演的主要事項(xiàng) 299
圖表 154  在線教育企業(yè)IPO上市基本審核流程圖 301

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中商產(chǎn)業(yè)研究院專家受邀為福建省寧德市作新規(guī)后產(chǎn)業(yè)招商專題培訓(xùn)

9月18日,由寧德市工業(yè)和信息化局主辦的“寧德市提升產(chǎn)業(yè)招商能力培訓(xùn)會(huì)(一期)”開(kāi)講。寧德市工信局局長(zhǎng)...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院專家受邀為貴州省貴陽(yáng)市作新規(guī)后產(chǎn)業(yè)招商專題培訓(xùn)

2024年9月9日,中商產(chǎn)業(yè)董事長(zhǎng)、研究院執(zhí)行院長(zhǎng)楊云(客座教授)為貴州省貴陽(yáng)市作《新規(guī)后如何高質(zhì)量招商》...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院專家受邀參加云南綠色鋁產(chǎn)業(yè)專題活動(dòng)

9月8日,2024中國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)展對(duì)接活動(dòng)(云南)在昆明滇池國(guó)際會(huì)展中心拉開(kāi)帷幕,為充分利用產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)展對(duì)...

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中商產(chǎn)業(yè)研究院赴甘肅省張掖市開(kāi)展產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃調(diào)研工作

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中商產(chǎn)業(yè)研究院赴福建省寧德市開(kāi)展“十五五”前期課題研究調(diào)研工作

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《山西省“十五五”時(shí)期構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系研究》課題預(yù)評(píng)審匯報(bào)順利完成

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