一、總體要求

指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育的重要論述，認真貫徹落實自治區(qū)第十三次黨代會部署要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，聚焦建設高質量教育體系，以促進人的全面發(fā)展為目標，以國家智慧教育平臺整省試點為牽引，以教育新基建為支撐，以數(shù)據(jù)驅動為關鍵，推進數(shù)字技術與教育教學融合創(chuàng)新，加快構建平等面向每個人、適合每個人、伴隨每個人、更加開放靈活的教育體系，為全面建設社會主義現(xiàn)代化美麗新寧夏提供人才支撐、智力支持和創(chuàng)新引領。

主要目標

到2027年，基本建成綠色集約、智能高效、普惠便捷、安全可靠的教育新型基礎設施體系、資源供給體系、創(chuàng)新應用體系、數(shù)字治理體系、安全保障體系，推動實現(xiàn)平臺建設從功能升級向生態(tài)構建轉變、資源服務從被動響應向主動感知轉變、教育教學從融合應用向創(chuàng)新發(fā)展轉變、人才培養(yǎng)從能力提升向素養(yǎng)建構轉變、教育管理從單向管理向協(xié)同治理轉變、教育決策從經(jīng)驗驅動向數(shù)據(jù)驅動轉變，全區(qū)教育數(shù)字化整體發(fā)展水平邁入全國領先行列。

二、主要任務

智慧環(huán)境創(chuàng)設行動

1.升級智慧教育平臺。加強平臺基座建設，推進國家和寧夏平臺對接，推動各類應用整合復用，構建上下貫通、協(xié)同服務的智慧教育平臺體系。拓展平臺應用功能，升級網(wǎng)絡學習空間，建設智能化學習支持系統(tǒng)，探索人工智能大模型技術應用，打造覆蓋全平臺的智能搜索引擎。研制平臺技術規(guī)范，有序開放數(shù)據(jù)接口，推廣低代碼服務，鼓勵學校、企業(yè)基于寧夏智慧教育平臺開發(fā)特色應用。

2.建強教育專網(wǎng)。建設自治區(qū)教育骨干網(wǎng)、市縣教育城域網(wǎng)、校園網(wǎng)節(jié)點，拓展骨干鏈路網(wǎng)絡帶寬。統(tǒng)一規(guī)劃管理教育專網(wǎng)網(wǎng)絡地址和域名，推進IPv6規(guī)?；渴饝?。推進校園移動網(wǎng)、光纖寬帶網(wǎng)、千兆無線網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)建設，推動5G、Wi-Fi6覆蓋所有城鎮(zhèn)學校。到2027年，全區(qū)學校教育專網(wǎng)接入、無線網(wǎng)絡實現(xiàn)全覆蓋，互聯(lián)網(wǎng)帶寬平均達到1G以上。

3.普及智慧校園。出臺智慧校園建設指南，加強智慧教學和教科研設施建設，中小學逐步普及個人學習終端，推進新型教學空間建設，打造直觀生動的新課堂，支撐便捷周到的教育服務與透明高效的校務管理。探索全息呈現(xiàn)、數(shù)字孿生等新技術在智慧校園建設中的應用。到2027年，智慧校園達標率達到85%以上，建成一批中小學智慧教育創(chuàng)新學校。

資源服務優(yōu)化行動

4.加強資源供給保障。遴選優(yōu)質數(shù)字教育資源開發(fā)基地，支持校企合作共建資源，探索個性化資源按需購買使用和計量付費機制。建設覆蓋各版本教材的數(shù)字課程資源，完善德智體美勞等專題資源，豐富學前教育和特殊教育數(shù)字資源，開發(fā)地方特色資源，匯聚圖書館、博物館、科技館等社會資源，構建專業(yè)化、精品化、體系化的數(shù)字資源供給體系。到2027年，打造1000節(jié)基礎教育部級精品課，上線200門職業(yè)教育在線精品課程和150門高等教育在線開放課程，迭代更新資源100萬件。

5.強化資源質量管理。成立數(shù)字教育資源建設專家委員會，建立資源質量監(jiān)管機制，加強數(shù)字資源全鏈條管理。建立資源動態(tài)調整機制，完善資源質量綜合評價標準，研發(fā)智能評價系統(tǒng)，加強精準識別。加強數(shù)字資源知識產(chǎn)權保護，維護數(shù)字資源建設生態(tài)。

6.提升資源服務效能。完善數(shù)字教育資源編目體系，優(yōu)化資源自動標注和自然語言檢索功能，推進基于教情學情的生成式、問答式資源推薦服務，探索語音、圖像等高級智能檢索方式，提高資源智能檢索、精準推送服務能力。開放數(shù)字教育資源調用接口，支持數(shù)字化教學工具與數(shù)字教育資源庫深度對接。到2027年，資源服務效能全方位提升，資源全站檢索查準率、資源推送匹配率均達到95%以上。

教育教學革新行動

7.推進基礎教育教學變革。建設數(shù)字教室應用監(jiān)管平臺，開展數(shù)字化教學應用監(jiān)測，推進數(shù)字終端常態(tài)化按需應用。推廣智慧學伴，推動課程、作業(yè)、考試智能化適配。升級教師智能教學助手，開發(fā)智能備課支持系統(tǒng)，推進基于大數(shù)據(jù)的因材施教。推進適齡幼兒智能監(jiān)管、家校互動、游戲化教學應用。探索利用沉浸式、交互式等新技術輔助提升特殊教育質量。

8.推動職業(yè)教育教學創(chuàng)新。實施產(chǎn)教融合協(xié)同育人項目，推進“引企入?！备母?，推動校企雙師協(xié)同教學。支持職業(yè)院校建設國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地，構建虛擬與現(xiàn)實融合、線上與線下結合的智能化實訓教學空間，推進融合式教學改革與實踐創(chuàng)新。建設數(shù)字化實訓課程體系，推進專業(yè)與課程的數(shù)字化轉型。

9.深化高校教學模式變革。成立高校教學聯(lián)盟，建立課程、師資等優(yōu)質資源互通共享機制，推進公共基礎課課程互選、學分互認、教師互聘、教學互評、資源互享。加強國家級虛擬教研室建設，探索構建跨時空的教研共同體。鼓勵高校開發(fā)建設智慧教育教學管理平臺，開展教師教學績效動態(tài)評估和學生學業(yè)智能監(jiān)測預警。

10.促進教科研協(xié)同創(chuàng)新。加強中小學智慧教研中心建設，創(chuàng)新組織管理和運行機制，構建廣覆蓋、多層級、一體化的智慧教研體系。支持高校與企業(yè)、科研院所、中小學校聯(lián)合建設數(shù)字教育科學實驗室、工程中心等。深入推進人工智能教育社會實驗。設立專項研究課題和數(shù)字化教學成果獎，加強數(shù)字化教學研究。

數(shù)字素養(yǎng)提升行動

11.提升數(shù)字人才培養(yǎng)能力。推進中小學信息科技課程建設，開設人工智能教育地方課程，將數(shù)字素養(yǎng)教育納入中小學課程體系。加強普通高校和職業(yè)院校數(shù)字信息相關學科專業(yè)建設，推進數(shù)字技能基礎課程和實習實訓基地建設，培養(yǎng)跨學科復合型數(shù)字人才。支持有條件的職業(yè)院校建設數(shù)字素養(yǎng)與技能提升培訓基地。

12.加強教師數(shù)字素養(yǎng)培育。推進師范專業(yè)教育技術課程改革，開展師范生數(shù)字素養(yǎng)與技能認證。改進教師數(shù)字素養(yǎng)評價方式，試點“一師一課表”研修制度。加強教育管理干部數(shù)字能力培養(yǎng)與考察，將數(shù)字化領導力作為中小學校長和首席信息官選拔任用的重要參考，增加數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)字化教學在教師職稱評聘中的權重。舉辦全區(qū)教育數(shù)字化創(chuàng)新應用大賽，評選數(shù)字化教學能手、教學名師、優(yōu)秀教學團隊。

終身學習推進行動

13.大力發(fā)展在線教育。加強在線教育平臺建設，升級寧夏數(shù)字學校，上線在線教育課程，推進學校教育與家庭教育、社會教育融合發(fā)展。鼓勵大中專院校向社會開放在線學習課程，為在職人員提供繼續(xù)教育服務。加強在線教育的扶持和監(jiān)管，鼓勵社會力量開發(fā)在線教育資源，提供非學科性在線學習支持服務。

14.完善終身學習支撐體系。依托寧夏開放大學建設終身教育服務平臺，推動繼續(xù)教育、社區(qū)教育、老年教育融合對接，實現(xiàn)城鄉(xiāng)終身教育數(shù)字化學習服務全覆蓋。完善學分銀行、資歷框架，推動學習成果認定與轉換，探索數(shù)字徽章、微證書等學習成果認證模式，激勵全民學習、終身學習。

教育數(shù)據(jù)增智行動

15.建設教育智腦。統(tǒng)籌建設寧夏教育大數(shù)據(jù)中心，加強教與學全過程數(shù)據(jù)采集和挖掘，探索建立師生動態(tài)畫像，深化人口基礎信息庫、基礎地理信息數(shù)據(jù)庫等公共數(shù)據(jù)庫在教育領域的應用，打造人工智能教育大腦，高效支撐教育科學治理與教學創(chuàng)新。到2027年，建成自治區(qū)教育大數(shù)據(jù)分析平臺，上線大數(shù)據(jù)智能分析引擎。

16.深化數(shù)據(jù)治理。建立教育數(shù)據(jù)資源同步目錄和共享責任清單，制定數(shù)據(jù)歸集共享技術規(guī)范，推動教育數(shù)據(jù)全面匯聚、安全共享。出臺教育數(shù)據(jù)管理辦法，加強數(shù)據(jù)收集、傳輸存儲、使用處理、開放共享等全生命周期管理。推進基礎信息歸口采集和多方復用，推動基礎數(shù)據(jù)“一數(shù)一源、一源多用”。

教育改革突破行動

17.加快教育評價數(shù)字化轉型。創(chuàng)新評價工具，探索開展學生學習成長情況全過程和德智體美勞全要素數(shù)據(jù)追蹤與智能評價，構建數(shù)據(jù)驅動的學生綜合素質評價體系。開展教師發(fā)展綜合評價，建立教師評價模型，探索基于教師成長動態(tài)畫像的多維評價。建設智能化考試系統(tǒng)，推廣規(guī)模化機考。

18.推進教育治理數(shù)字化變革。整合各類教育管理系統(tǒng)，打造教育治理一體化支撐平臺，優(yōu)化業(yè)務流程。試點推行電子學生證，推進校內(nèi)校外一卡通。建設校園安全應急指揮系統(tǒng)，提升校園安全智能監(jiān)管水平。建立學生心理健康電子檔案，探索人工智能助力心理健康教育。推進辦學許可證、教師資格證、學生畢業(yè)證等常用證照電子化應用。

網(wǎng)絡安全強盾行動

19.提升安全防護能力。建立教育網(wǎng)絡安全指揮中心，健全跨部門跨層級信息共享、工作聯(lián)動機制，建強網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)安全態(tài)勢感知平臺。加強信息基礎設施安全保護，構建基礎網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)中心、云平臺、應用等一體協(xié)同的安全保障體系。健全網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)安全應急處置工作體系，加強網(wǎng)絡安全人才隊伍建設。

20.凈化教育網(wǎng)絡空間。建立新技術、新算法、新應用進校園審核備案機制，加強教育移動互聯(lián)網(wǎng)應用程序、新型數(shù)字終端等使用監(jiān)管。加強網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)安全、科技倫理教育和宣傳。開展教育網(wǎng)絡生態(tài)綜合治理，推進“清朗”、“凈網(wǎng)”系列專項行動，加強網(wǎng)站平臺管理、內(nèi)容管理，營造清朗的教育網(wǎng)絡空間。

三、保障措施

加強組織領導。堅持和加強黨的全面領導，將教育數(shù)字化納入數(shù)字寧夏建設戰(zhàn)略布局統(tǒng)籌推進，建立部門聯(lián)席會議制度，定期研究、協(xié)調推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略實施。各地要建立相應工作機制，協(xié)調解決重大問題，督促落實重大事項。各地各校要結合實際，制定年度工作臺賬，確保各項任務落地落實。

健全投入機制。完善政府主導、多元投入的教育數(shù)字化經(jīng)費保障機制，依法拓展金融支持、市場參與和社會投入渠道。自治區(qū)及各市、縣要調整優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”專項資金支出結構，有力保障教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動計劃。財政、工業(yè)和信息化等部門要完善政府購買優(yōu)質在線教育資源與服務的相關制度，建立學校網(wǎng)絡使用資費優(yōu)惠政策。

強化人才支撐。健全自治區(qū)、市、縣、學校教育信息化工作隊伍，落實校領導擔任首席信息官制度，加強教育信息化職能部門人員配置和能力建設。設立教育數(shù)字化骨干人才培養(yǎng)項目，選派教育干部和骨干教師進修學習、跟崗鍛煉。組建教育數(shù)字化專家委員會，發(fā)揮專家在咨詢論證、實地指導、宣傳推介等方面作用。

完善推進機制。建立考核約束機制，加強對市、縣教育數(shù)字化工作督導和考核。建立“揭榜掛帥”、“賽馬”等激勵機制，設立試點示范項目，推動教育數(shù)字化重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得實質性突破。建立監(jiān)測評估機制，引入專業(yè)機構對各地各校教育數(shù)字化發(fā)展情況進行監(jiān)測和評估。

營造良好環(huán)境。擴大國際國內(nèi)教育數(shù)字化交流與合作，講好教育數(shù)字化“寧夏故事”。加強典型案例的挖掘、培育和選樹，自治區(qū)每年召開一次現(xiàn)場觀摩會，推動各地各?；ビ^互促、比學趕超。組織系列宣傳報道活動，廣泛宣介有關創(chuàng)新成果和典型經(jīng)驗，營造全社會共同關心、支持教育數(shù)字化發(fā)展的良好氛圍。

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