中商情報(bào)網(wǎng)訊：中國的智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)對(duì)學(xué)生而言具有重要作用，在某種程度上不同的智能學(xué)習(xí)設(shè)備可幫助其更有效及高效地學(xué)習(xí)。智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場(chǎng)指旨在為學(xué)生提供教育服務(wù)的硬件設(shè)備市場(chǎng)。智能學(xué)習(xí)設(shè)備最重要的特點(diǎn)是在提供教育服務(wù)過程中應(yīng)用智能技術(shù)，如光學(xué)字符識(shí)別技術(shù)、人工智能應(yīng)用及4G/5G信息技術(shù)，以向?qū)W生及其家長、教師提供更便捷的教育體驗(yàn)。

市場(chǎng)規(guī)模

從應(yīng)用場(chǎng)景的角度來看，市場(chǎng)可以分類為兩個(gè)主要的分部，即主要服務(wù)于個(gè)人終端用戶的ToC學(xué)習(xí)市場(chǎng)及主要指數(shù)字校園教學(xué)解決方案的ToB學(xué)習(xí)市場(chǎng)。與ToB學(xué)習(xí)市場(chǎng)相比，由于ToC學(xué)習(xí)市場(chǎng)目標(biāo)人群較多，因此ToC的中國市場(chǎng)規(guī)模一般較大。

2021年，中國的智能學(xué)習(xí)設(shè)備總市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到659億元，ToC分部的市場(chǎng)規(guī)模為329億元。2017年至2021年，政府支持并投入實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化及智慧課堂升級(jí)，ToB分部經(jīng)歷高速增長。基于輔助教育有龐大及持續(xù)的需求，ToC分部將會(huì)持續(xù)迎來進(jìn)一步的穩(wěn)健增長至2022年的397億元，預(yù)計(jì)2022年中國的智能學(xué)習(xí)設(shè)備總市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)778億元。

數(shù)據(jù)來源：弗若斯特沙利文、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理

未來發(fā)展趨勢(shì)

1.增加對(duì)智能設(shè)備的投資

目前，教育企業(yè)主要將軟件的開發(fā)及升級(jí)視為發(fā)展方向。隨著未來學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的需求不斷增加，純軟件服務(wù)將無法完全滿足學(xué)生的需要。由於缺少硬件設(shè)備，軟件的功能及使用體驗(yàn)已受到挑戰(zhàn)。未來教育行業(yè)參與者應(yīng)在智能設(shè)備的研發(fā)方面增加投資，從軟硬件融合的角度推動(dòng)數(shù)字化教育實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的創(chuàng)新。

2.沉浸式學(xué)習(xí)經(jīng)歷

隨著虛擬、增強(qiáng)及混合現(xiàn)實(shí)、語音識(shí)別及其他技術(shù)的發(fā)展，正在設(shè)計(jì)具有多感官及更具交互性功能的學(xué)習(xí)設(shè)備，以達(dá)致保持及提高學(xué)生興趣的參與式體驗(yàn)。

3.健康管理

數(shù)字設(shè)備的使用不斷增加導(dǎo)致屏幕使用時(shí)間增加，尤其是由于大量閱讀導(dǎo)致學(xué)生的眼睛疲勞。教育服務(wù)供應(yīng)商已引入更多健康管理相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。健康管理將是教育科技行業(yè)的另一個(gè)核心趨勢(shì)。

4.覆蓋STEAM

隨著人們對(duì)STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué)）重要性的了解日益加深，STEAM教育將對(duì)兒童的啟蒙教育起到更重要的作用。未來，STEAM所圍繞的教育內(nèi)容將顯著提高兒童的觀察力、邏輯思維、抽象思維及動(dòng)手能力。

未來發(fā)展前景

1.利好政策推動(dòng)行業(yè)發(fā)展

2020年3月，教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)三個(gè)課堂應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)教育公平、提升教育品質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需求。指導(dǎo)意見加強(qiáng)三個(gè)課堂應(yīng)用，即專遞課堂、名師課堂以及名校網(wǎng)絡(luò)課堂。具體而言，指導(dǎo)意見通過利用互聯(lián)網(wǎng)以推動(dòng)向資源有限的偏遠(yuǎn)地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教輔資源，通過互聯(lián)網(wǎng)向名師學(xué)習(xí)以提高教學(xué)專業(yè)知識(shí)及技能，以及通過推廣名校提供的網(wǎng)絡(luò)課程以滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求等，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。

2.數(shù)字教育科技的發(fā)展

隨著數(shù)字教育科技的不斷發(fā)展，如智能硬件的不斷升級(jí)和軟件服務(wù)的完善，教育科技極大地促進(jìn)了教育的發(fā)展以及傳統(tǒng)線下教育市場(chǎng)的智能化升級(jí)。智能學(xué)習(xí)設(shè)備對(duì)解決中國教輔資源的不平衡起到了深遠(yuǎn)的積極作用。此外，不斷完善的數(shù)字教育科技在智能教育方面為越來越多的學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也為教師和學(xué)校的教學(xué)提供了便利，包括作業(yè)分發(fā)和修改、智能課堂問答、師生互動(dòng)等。

3.對(duì)教育投資的高度重視

中國在教育方面具有悠久的社會(huì)文化價(jià)值。中國人認(rèn)為，教育是提高個(gè)人價(jià)值、促進(jìn)個(gè)人事業(yè)和社會(huì)地位的重要途徑。許多家長選擇智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)，以幫助其孩子更好地提高對(duì)正規(guī)學(xué)校教育所提供課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力及領(lǐng)悟能力。

4.二孩政策及三孩政策的實(shí)施

由于過去連續(xù)幾年的出生率較低，中國的總?cè)丝谠鲩L緩慢，預(yù)期K-12學(xué)生總數(shù)將由2021年的232.2百萬人輕微減少至2026年的224.3百萬人。然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及家長對(duì)孩子接受更好教育的需求的不斷增長，預(yù)計(jì)將加大教育力度及投入，這將抵銷K-12學(xué)生總數(shù)輕微減少的影響，并確保日後整體智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場(chǎng)的穩(wěn)定增長。另一方面，中央政府于2016年持續(xù)實(shí)施二孩政策及近期2021年公布三孩政策同樣將促進(jìn)長期人口增長及改善國家人口結(jié)構(gòu)。

更多資料請(qǐng)參考中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國教育行業(yè)市場(chǎng)前景及投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告》，同時(shí)中商產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)情報(bào)、產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、園區(qū)規(guī)劃、十四五規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資等服務(wù)。