中商情報(bào)網(wǎng)訊:在線教育是通過計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng),或是通過手機(jī)無線網(wǎng)絡(luò),在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬教室與教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)習(xí)的方式。目前的在線教育已經(jīng)不局限于此。
國家政策利好支持
2020年3月教育部頒發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂"應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,到2022年,全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用,建立健全利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,開不齊開不足開不好課的問題得到根本改變,課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提高,教師教學(xué)能力和信息素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化,學(xué)校辦學(xué)水平普遍提升,區(qū)域、城鄉(xiāng)、校標(biāo)差距有效彌合,推動實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
資料來源:中商產(chǎn)業(yè)研究院整理
在線教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢向好
2020年,受新冠肺炎疫情影響,教育信息化進(jìn)一步深化落實(shí),眾多機(jī)構(gòu)及資本進(jìn)入在線教育領(lǐng)域,推動更多用戶獲得公平、個(gè)性化的教學(xué)與服務(wù)。數(shù)據(jù)顯示,截至2020年12月,我國在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億,較2020年3月減少8125萬,占網(wǎng)民整體的34.6%。下半年,隨著疫情防控取得積極進(jìn)展,大中小學(xué)基本都恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序,在線教育用戶規(guī)模進(jìn)一步回落,但較疫情之前(2019年6月)仍增長了1.09億,行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。
數(shù)據(jù)來源:CNNIC、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理