一、發(fā)展思路和目標

（一）發(fā)展思路

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，落實國家“十三五”規(guī)劃、國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要、深化人才發(fā)展體制機制改革的意見、教育規(guī)劃綱要及教育“十三五”規(guī)劃，堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面推進內涵發(fā)展，全面深化研究生教育綜合改革，更加突出培養(yǎng)模式轉變，更加突出體制機制創(chuàng)新，更加突出結構調整優(yōu)化，更加突出調動各方資源參與研究生教育的積極性，更加突出對外開放，統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設，為建設創(chuàng)新型國家和人力資本強國、全面建成小康社會發(fā)揮關鍵支撐作用。

把服務需求、提高質量作為發(fā)展主線。面向國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，面向國際科技前沿，面向教育現(xiàn)代化，全面提高研究生教育的結構適應性、人才培養(yǎng)質量、科技創(chuàng)新水平和社會服務能力，切實將學位授予單位的發(fā)展重點引導到提高質量、內涵發(fā)展上來。

把寓教于研、激勵創(chuàng)新作為根本要求。遵循研究生教育規(guī)律，突出研究生教育在高等教育發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，把促進研究生成才成長作為出發(fā)點和落腳點，以學生為主體，以教師為主導，提倡開放合作和個性化培養(yǎng)，充分激發(fā)研究生從事科學研究和實踐創(chuàng)新的積極性、主動性。統(tǒng)籌利用國內國際兩方面資源，促進科研優(yōu)勢資源、行業(yè)優(yōu)質資源與研究生培養(yǎng)的深度融合，科教協(xié)同、產學結合培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

把分類改革、機制創(chuàng)新作為主要驅動。健全分類體系，實行分類管理和指導，增強發(fā)展協(xié)調性，拓寬發(fā)展空間。建立研究生教育主動適應經濟社會發(fā)展需求的自主調節(jié)機制、以質量為導向的評價機制和資源配置機制。根據(jù)不同層次、不同類型研究生培養(yǎng)要求，分類改革選拔方式和培養(yǎng)模式。推進管辦評分離，促進政府、研究生培養(yǎng)單位與社會之間良性互動。加強省級統(tǒng)籌。推動建立現(xiàn)代大學制度，形成主動創(chuàng)新、特色發(fā)展的辦學機制。

（二）發(fā)展目標

到2020年，實現(xiàn)研究生教育向服務需求、提高質量的內涵式發(fā)展轉型，基本形成結構優(yōu)化、滿足需求、立足國內、各方資源充分參與的高素質高水平人才培養(yǎng)體系，國際影響力顯著增強，建成亞太區(qū)域研究生教育中心，為建設研究生教育強國奠定更加堅實的基礎。

規(guī)模結構更加合理。保持研究生培養(yǎng)規(guī)模適度增長，千人注冊研究生數(shù)達到2人，在學研究生總規(guī)模達到290萬人。專業(yè)學位碩士招生占比達到60%左右。學位授權布局更趨合理，不同層次、不同類型的研究生比例更加協(xié)調，服務經濟社會發(fā)展的能力持續(xù)增強。

培養(yǎng)質量整體提高。寓教于研、產教結合的培養(yǎng)模式基本形成，更好滿足科技創(chuàng)新和人才市場需求，人才質量評價體系更加科學、完善。研究生創(chuàng)新和實踐能力不斷增強，用人單位的滿意度持續(xù)提高。研究生對高水平科研成果、經濟社會發(fā)展的貢獻穩(wěn)步提升。

形成拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地。統(tǒng)籌建設世界一流大學和一流學科，若干所大學和一批學科進入世界一流行列，若干學科進入世界一流學科前列。建成一批中國特色、國際一流的研究生培養(yǎng)基地。

國際影響力顯著增強。成為吸引海外研究生的區(qū)域中心，來華留學研究生占在學研究生的比例達到3%。研究生參與國際學術前沿研究的活躍度大幅提高。境外研究生培養(yǎng)項目的覆蓋面和影響力進一步擴大。